【題目】能分泌消化液的器官有( )
A. 咽 B. 肝臟 C. 小腸 D. 大腸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 誤差是由于測量時沒有遵守操作標(biāo)準(zhǔn)造成的B. 誤差與錯誤同樣不可避免
C. 改進(jìn)實驗方法和儀器可以消除誤差D. 選用精密儀器可以減小誤差
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間氣體交換示意圖,請回答:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[] , 呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體 .
(2)圖三所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行肺與血液進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)圖三中a代表的物質(zhì)是 , 血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氣體含量增加.
(4)圖三所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時,圖一中[3]應(yīng)處于狀態(tài),而圖二所示曲線中段與此過程相對應(yīng).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答(在[]內(nèi)填序號,橫線上填文字)
(1)小明早餐吃了一個饅頭,饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在開始被消化
(2)小華得了胃炎,圖中表示“胃”的是[](填序號)
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[] , 它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(4)消化道中最長的部分是 , 它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是
A.臍帶 B.子宮內(nèi)膜 C.羊水 D.胎盤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,原因是
A. 腎小球的濾過作用 B. 膀胱的貯尿作用
C. 腎小管的重吸收作用 D. 腎盂的貯尿作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下看到的血圖片一個視野請據(jù)圖回答
(1)當(dāng)人體發(fā)生炎癥時,其數(shù)目增加的是② .
(2)具有運輸養(yǎng)料和廢物的是④
(3)當(dāng)圖中③數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血.
(4)在顯微鏡下可以看到,血細(xì)胞中數(shù)量最多的是① , 它的數(shù)量過少易出現(xiàn) , 其作用是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲是葉蟬的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過、、 三個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 .
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生物的生殖方式,都是;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[];在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場所是[a] .
(3)圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[1] , 其幼體蝌蚪有尾、用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的 , 發(fā)育為能上陸地生活的成蛙.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四幅圖線表示人體內(nèi)血液由體動脈經(jīng)過組織細(xì)胞流向體靜脈時,血液內(nèi)二氧化碳含量的變化情況,縱坐標(biāo)表示二氧化碳含量,橫坐標(biāo)表示血液由體動脈經(jīng)過組織細(xì)胞流向體靜脈時的血流方向.其中正確的是( 。
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com