螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來(lái)看。其行為屬于 ( )

A.攻擊行為和社群行為

B.防御行為和社群行為

C.取食行為和社群行為

D.學(xué)習(xí)行為

 

B

【解析】

試題分析:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,特點(diǎn)是雙方的身體不受到傷害,失敗者表示出屈服,勝利者就停止攻擊,社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為,防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為,對(duì)動(dòng)物維持個(gè)體的生存和延續(xù)種族是十分重要的,是不可缺少的,取食行為是動(dòng)物獲得食物的行為,螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體角度說(shuō)是動(dòng)物的防御行為,從群體角度說(shuō),是動(dòng)物的社會(huì)行為,故選B。

考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物的行為,解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)青蛙的意義在于( )

A.青蛙肉味鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高 B.青蛙具有很高的科研價(jià)值

C.青蛙體色具斑紋,適于觀賞 D.青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:

⑴“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是(填序號(hào))  ;

①角膜     晶狀體     視網(wǎng)膜     瞳孔

(2)大腦皮層的神經(jīng)中樞中,至少有  中樞和  中樞參與了該反射。

(3)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是  ,它由感受器、  、神經(jīng)中樞、    組成。

(4)能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的是  

 

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人患的各種疾病,都是由病原體引起的。 ( )

 

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下列四種現(xiàn)象中,哪項(xiàng)與生物技術(shù)無(wú)關(guān) ( )

A.試管嬰兒 B.克隆羊 C.轉(zhuǎn)基因食品 D.水結(jié)成冰

 

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科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。原因是它能 ( )

A.增強(qiáng)呼吸作用 B.增強(qiáng)光合作用

C.增強(qiáng)蒸騰作用 D.促進(jìn)水分吸收

 

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如圖H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種。2013年3月底,在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感病例(上海2名患者搶救無(wú)效已死亡)。截至4月4日,該病例密切接觸者8人均未發(fā)現(xiàn)臨床異常表現(xiàn),上海市政府今天已經(jīng)啟動(dòng)上海市流感流行應(yīng)急預(yù)案Ⅲ級(jí)響應(yīng)。目前,全國(guó)已有多人感染H7N9禽流感。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)從傳染病方面分析,攜帶H7N9流感病毒的禽類屬于 。H7N9流感病毒屬于 。從結(jié)構(gòu)上看,病毒一般都是由 兩部分組成的。

(2)日常生活中預(yù)防甲型H7N9流感,應(yīng)該勤洗手,并徹底洗凈;盡量避免與活禽接觸,與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩。同時(shí),保持良好的健康習(xí)慣,包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等。從預(yù)防傳染病的角度看,上述做法的主要目的分別是 。

(3)目前,科研人員正在抓緊研制甲型H7N9流感疫苗,一旦成功,人們將通過(guò)注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì)。這種物質(zhì)叫 。這種免疫方式叫 。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

近年來(lái),在我國(guó)的臺(tái)灣出現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”,讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用。由“超級(jí)細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類事件產(chǎn)生的主要原因是:

A抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降

B抗生素引發(fā)人體的過(guò)敏反應(yīng)

C“超級(jí)細(xì)菌”已經(jīng)變異為病毒

D濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)

 

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觀察面大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中有錯(cuò)誤的是:

A.大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用

B.大豆的葉是由②所示部分發(fā)育而來(lái)

C.⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體

D.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒(méi)有結(jié)構(gòu)③

 

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