老年人“耳背”，只有大聲說(shuō)話，才能勉強(qiáng)聽(tīng)清楚；其病變部位可能是（　　）
A、鼓膜或聽(tīng)小骨B、聽(tīng)小骨或耳蝸C、耳蝸或聽(tīng)神經(jīng)D、聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

眼和耳是人體重要的感覺(jué)器官，下列敘述中正確的是（　　）
A、人的聽(tīng)覺(jué)是在耳蝸內(nèi)形成的B、遇難到巨大聲響時(shí)應(yīng)迅速?gòu)堥_(kāi)口C、人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜內(nèi)形成的D、近視可以配戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)是人類(lèi)獲取信息的第二大途徑，耳是 人體的重要感覺(jué)器官．耳的結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于反射弧中感受器的是（　�。�
A、鼓膜B、聽(tīng)小骨C、耳蝸D、耳郭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)感受器位于（　�。�
A、鼓膜B、鼓室C、半規(guī)管D、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程中，接受聲波刺激的部位是（　　）
A、耳蝸B、聽(tīng)小骨C、鼓膜D、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下幾個(gè)流程中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血液-腎小球-腎小管-腎小囊-尿液B、外界聲波-外耳道-鼓膜-聽(tīng)小骨-內(nèi)耳-聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)-大腦C、外界光線-角膜-瞳孔-晶狀體和琉璃體-視網(wǎng)膜-視覺(jué)神經(jīng)-大腦D、外界刺激-感受器-傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞-傳出神經(jīng)-效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

外界的聲波進(jìn)入人耳并引起聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程是（　　）
A、外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→半規(guī)管內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞B、外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→半規(guī)管內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞C、外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞D、外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)什么結(jié)構(gòu)傳遞到內(nèi)耳？（　�。�
A、鼓膜B、聽(tīng)小骨C、前庭D、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如遇巨大聲響，為了保護(hù)鼓膜不受損傷，下列做法不正確的是（　�。�
A、迅速?gòu)埧�，不堵�?/span>B、閉嘴，同時(shí)雙手堵耳C、迅速閉嘴，不堵耳D、AB兩項(xiàng)都正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案