【題目】在觀察草履蟲(chóng)時(shí),在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,其作用是(   )

A. 可幫助草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng) B. 限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)

C. 防止培養(yǎng)液從載玻片上流下來(lái) D. 可使草履蟲(chóng)附著在棉花纖維上

【答案】B

【解析】草履蟲(chóng)全身由一個(gè)細(xì)胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛,靠纖毛的劃動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng).用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),為了便于觀察,常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維,以限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是(  )

A.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水
B.菩羅斯特勒的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣
C.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片,見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Covid-19病毒是引起新冠肺炎的病原體。下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物( )

A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D.能使人體發(fā)病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:

(1)長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括、(和骨髄三部分.
(2)鈣對(duì)人體的作用都是很重要的,人體中最大的“鈣庫(kù)”是 . 骨質(zhì)中有水分、
(3)2中含有豐富的血管,為骨組織提供

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,回答下列問(wèn)題.

(1)本實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是 . (填序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)前對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理的目的是
(3)向葉片滴碘液后,見(jiàn)光部分 , 遮光部分
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能夠利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的是 ( )
A.細(xì)胞核
B.線粒體
C.液泡
D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,你判斷的依據(jù)是;圖中B的主要作用是
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)其中含有遺傳物質(zhì)的
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在(填字母)中進(jìn)行,其中的能通過(guò)作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 , 它是進(jìn)行作用的場(chǎng)所.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是(填字母)中含有大量細(xì)胞液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,乙裝置罩上不透光的紙盒(如圖所示)幾小時(shí)后,觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生(如圖a、b).產(chǎn)生的a、b氣體分別是( 。

A.氧氣、氧氣
B.氧氣、二氧化碳
C.二氧化碳、氧氣
D.二氧化碳、二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 , 兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 . 該圖中共有條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成
(2)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈.該食物鏈中數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的生物是
(3)能量在食物鏈(網(wǎng))中流動(dòng)的規(guī)律:從開(kāi)始,流向植食性動(dòng)物,再流向肉食性動(dòng)物.
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少 , 在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)

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