【題目】如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括、()和骨髄三部分.
(2)鈣對(duì)人體的作用都是很重要的,人體中最大的“鈣庫(kù)”是 . 骨質(zhì)中有水分、和 .
(3)2中含有豐富的血管,為骨組織提供 .
【答案】
(1)骨膜;骨髓;骨質(zhì)
(2)骨;無(wú)機(jī)鹽;有機(jī)物
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【解析】解:(1)長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括[2]骨膜、[3]骨髓 和[7]骨質(zhì)三部分.(2)人體中最大的“鈣庫(kù)”是在骨,骨的成分主要是水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物.其中無(wú)機(jī)鹽使骨質(zhì)堅(jiān)硬,有機(jī)物使骨具有彈性.(3)骨膜中含有豐富的血管,可以為骨組織提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
所以答案是:(1)骨膜;骨髓;骨質(zhì).(2)骨;無(wú)機(jī)鹽;有機(jī)物.(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
【考點(diǎn)精析】掌握骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合是解答本題的根本,需要知道運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比利時(shí)胚胎學(xué)家比耐登通過(guò)對(duì)馬蛔蟲(chóng)生殖過(guò)程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過(guò)程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對(duì)雌、雄馬蛔蟲(chóng)的染色體上有兩對(duì)基因(如下圖),請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。
(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲(chóng)后,其相關(guān)性狀與親代中的(選填:雌性;雄性)親本一致。
(3)比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,而是(選填:每對(duì)染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對(duì)遺傳有什么重要意義?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒能力,這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明
A.基因控制生物的性狀 B.生物的性狀都可以遺傳
C.人與植物的基因相同 D.基因有顯性和隱性之分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬(wàn)億的微生物菌群,它們形成的微生態(tài)與機(jī)體健康息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食物進(jìn)入胃里后,胃不停地蠕動(dòng),胃壁上的胃腺同時(shí)分泌大量的 , 其中含有消化酶,可以使食糜中的在胃中被初步分解。人感染幽門螺桿菌后,幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃潰瘍。
(2)為研究乳酸菌Z對(duì)幽門螺桿菌感染的影響,研究者將若干只實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組,按下表所示進(jìn)行處理,幾個(gè)月后檢測(cè)四組小鼠胃粘膜炎癥因子的量(炎癥反應(yīng)的一個(gè)檢測(cè)指標(biāo)),結(jié)果如圖所示。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
灌胃乳酸菌Z | - | - | + | + |
三周后灌胃幽門螺桿菌 | - | + | + | - |
注:“+”表示進(jìn)行,“-”表示未進(jìn)行。
①第(填組號(hào))組結(jié)果對(duì)比說(shuō)明幽門螺桿菌會(huì)引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)。
② 綜合第3組與第(填組號(hào))組結(jié)果,說(shuō)明乳酸菌Z不僅不會(huì)引起炎癥反應(yīng),還能對(duì)幽門螺桿菌感染起到作用。
(3)研究者還發(fā)現(xiàn),第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組,推測(cè)可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài) , 降低了幽門螺桿菌感染的機(jī)會(huì)。
(4)有些人愛(ài)吃生冷食物,有些人常常暴飲暴食,這些也會(huì)引起胃腸道內(nèi)生存環(huán)境的改變,從而改變各種菌群的微生態(tài),引發(fā)胃腸道疾病。愛(ài)護(hù)身體,就要從減少類似的不良生活習(xí)慣做起。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)讓他是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請(qǐng)你用“→”補(bǔ)充畫完整.
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是;屬于消費(fèi)者的是
(3)該食物網(wǎng)中有條食物鏈.
(4)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①、②代表的生物分別是:和 .
(2)圖中③~⑥表示某生理過(guò)程,其中③⑤分別是、 .
(3)由圖可看出:動(dòng)物在自然界中具有的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察草履蟲(chóng)時(shí),在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,其作用是( )
A. 可幫助草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng) B. 限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)
C. 防止培養(yǎng)液從載玻片上流下來(lái) D. 可使草履蟲(chóng)附著在棉花纖維上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有許多“絨毛”,它們著生在根尖的( )
A.分生區(qū)
B.成熟去
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.根冠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖.有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.①是胃,能蠕動(dòng)主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能
B.②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的
C.③是消化系統(tǒng),其中最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁不參與消化
D.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤
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