18．荷全身是寶，如花可以觀賞，葉可以泡茶，剝了皮的蓮子可以煮粥，藕可以做菜等，下列說法錯誤的是（　�。�
A．“荷花”是繁殖器官花B．“荷葉”是營養(yǎng)器官葉
C．剝了皮的“蓮子”是繁殖器官種子D．“藕”是營養(yǎng)器官根

分析 常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子，稱作生殖器官．

解答 解：荷是綠色開花植物，由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．“荷花”是繁殖器官花，“荷葉”是營養(yǎng)器官葉，“蓮子”是繁殖器官種子，“藕”是地下莖屬于營養(yǎng)器官．
故選：D．

點評 掌握綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．網(wǎng)上流傳著一些PS的“動物”圖片，如圖．若這樣的“動物”真的出現(xiàn)了，最可能是通過下列哪種技術實現(xiàn)的（　�。�
A．嫁接技術B．克隆技術C．轉基因技術D．組織培養(yǎng)技術

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．合作小組討論時，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確描述生命基本特征的是（　　）
A．生物都能快速移動B．生物都是由細胞構成的
C．生物都能進行光合作用D．生物都能進行新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗室里有一張標簽己經(jīng)脫落的生物組織永久玻片，請小玉借助顯微鏡判斷該玻片中的材料取自植物體還是動物體，結果她判斷該材料取自動物體，判斷依據(jù)是該組織細胞沒有（　�。�
A．葉綠體B．細胞壁C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是與人體新陳代謝密切相關的部分系統(tǒng)、器官結構模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①表示肺部的毛細血管網(wǎng)，在此發(fā)生的氣體交換過程中，肺泡內的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時血液中的二氧化碳也通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡．
（2）圖中的D表示心臟的左心室，與它相連的血管是主動脈．
（3）結構③所吸收的葡萄糖，在進入組織細胞之前，隨著血液流經(jīng)心臟各腔的順序為：A→B→C→D．（用圖示字母和箭頭表示）
（4）圖中⑤內的血液比④內的血液中大分子物質濃度明顯升高，這與腎小球和腎小囊內壁的濾過作用有關．
（5）⑦內的液體與⑥內的液體相比，血液發(fā)生的變化是：氧氣減少、尿素減少、二氧化碳增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關鯽魚適應水中生活特征的敘述中，不正確的是（　　）
A．鯽魚背面深灰色，腹面白色，是一種保護色
B．鯽魚的鰾能夠調節(jié)魚體在水中的浮力大小，使魚可以停留在不同的水層
C．鯽魚控制前進方向的器官是尾鰭，擺動產(chǎn)生前進動力的是尾部和軀干部
D．鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也能感知水流、測定方位，避開障礙物，起主要作用的器官是眼睛

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．草履蟲能通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激作用反應．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．地球上，所有生物在檢索表上均可找到其學名．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適宜條件，現(xiàn)通過實驗記錄了以下數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)找出你認為正確的是（　�。�
實驗數(shù)據(jù)表一：（其他條件相同）
溫度（℃）10152025303540
萌發(fā)率/%92163857443
實驗數(shù)據(jù)表二：（25℃）
種子含水量/%30405060708090
種子萌發(fā)率/%16335673868142
A．該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)
B．該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高
C．表一實驗數(shù)據(jù)表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右
D．該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關

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