【題目】下圖是生物圈碳一氧平衡示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A 、B 、C 分別為植物的不同生理過(guò)程,那么____________過(guò)程能夠降低大氣二氧化碳含量,_______________過(guò)程帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸。

(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、立體種植,是為了充分利用_______,提高圖中__________的效率,使農(nóng)作物增產(chǎn)。

【答案】 A(或光合作用) C(或蒸騰作用) 光照 A(或光合作用)

【解析】(1)圖中A是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,是光合作用的過(guò)程;綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。圖中B是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程,是呼吸作用的過(guò)程.圖中C是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,叫做蒸騰作用。植物通過(guò)根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用,植物通過(guò)蒸騰作用可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸,降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高被灼傷。
(2)合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示.株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.種植農(nóng)作物時(shí),如果過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低;如果過(guò)密,植物葉片互相遮擋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,下面的葉片不能充分利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。所以合理密植,是為了充分利用光照,提高圖中光合作用的效率,使農(nóng)作物增產(chǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果兩只白綿羊交配后,生了一白一黑兩只小綿羊.若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則所生小白綿羊的基因組成是( 。
A.Aa或aa
B.AA或Aa
C.aa
D.AA

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【題目】下圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況。如果I代表肺泡外的毛細(xì)血管,III代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則曲線(xiàn)代表的物質(zhì)最可能是( )

A. 氧氣 B. 尿素

C. 葡萄糖 D. 二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】特色美食肉粽主要原料是糯米、豬肉等。關(guān)于肉粽在消化系統(tǒng)的變化,下列說(shuō)法正確的是

A. 豬肉中的脂肪從①處開(kāi)始消化

B. 糯米中的淀粉從③處開(kāi)始消化

C. 豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化為氨基酸

D. 肉粽消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在②處吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )

細(xì)胞核平均分成兩個(gè) 細(xì)胞質(zhì)平分為兩份,每份各含一個(gè)核 在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ③①②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)(如圖).

請(qǐng)分析回答:
(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中,是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和兩組進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè).
(2)用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照,探究的問(wèn)題是?
(3)若①﹣⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是
(4)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少實(shí)驗(yàn)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類(lèi)的基本單位是

A. 界 B. 門(mén) C. 綱 D. 種

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【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 線(xiàn)粒體 葉綠體 液泡

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥

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【題目】我國(guó)為保護(hù)有代表性的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)而建立的自然保護(hù)區(qū)是

A青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū) B長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)

C長(zhǎng)白山的臥龍、王郎自然保護(hù)區(qū) D廣西花坪自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案