下列措施中，能提高光合作用效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是
A．高度密植B．增加二氧化碳的濃度
C．增加氧氣的濃度D．增加水分
B

試題分析：影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。
A二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，二氧化碳的濃度達(dá)到一定值之后光合作用速率不再增加，故符合題意。
B合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個(gè)重要措施，而高度密植，會(huì)使葉片相互遮擋，降低光合作用效率，C增加氧氣濃度，會(huì)使呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增多，會(huì)使產(chǎn)量降低，D水分是光合作用的原料，減少水分，使光合作用減弱，減少水分會(huì)使葉片萎蔫影響光合作用效率，導(dǎo)致產(chǎn)量下降，故B、C、D都不符合題意。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長光照時(shí)間、合理密植都能夠提高光合作用的效率，進(jìn)而增加產(chǎn)量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問題：（每空2分，共18分）

⑴假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。
⑵設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。
⑶查閱資料：
①綠色植物光合作用過程：                                    (請(qǐng)寫出表達(dá)式)
②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物＋氧氣→ 二氧化碳＋水
⑷實(shí)驗(yàn)
操 作 步 驟
簡        答
①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色植物
①A裝置的作用是                                        ；
②B裝置的作用是                                        ；
③D裝置的作用是                                        ；
④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間
⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           ，
⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                             。
⑸結(jié)論與討論：
①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是            和               。
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因。                                                          

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)中的部分裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的部分（見圖），放置在陽光下4小時(shí)后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）右圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1） 植物進(jìn)行光合作用的主要器官是       ，
（2） 圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質(zhì)部的      管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料。
（3） 箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機(jī)物通過韌皮部的篩管               (填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的         平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是(    )
①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱　②把天竺葵放在光下照射
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分　　�、馨烟祗每旁诤诎堤幰粫円�
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片　�、抻们逅慈~片后滴加碘液
A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點(diǎn)開始在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲乙丙丁）后，同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是
A．甲葉B．乙葉C．丙葉D．丁葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如果有一天太陽突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，這是由于光合作用需要____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或自然現(xiàn)象中，所依據(jù)的生物學(xué)原理是什么？（4分）
⑴合理密植主要依據(jù)是________________作用的原理。
⑵移植植物在傍晚或陰天進(jìn)行，盡量去掉植物的一些葉子主要是根據(jù)_________
___________________________的原理。
⑶儲(chǔ)存蔬菜的菜窖要經(jīng)常通風(fēng)，否則進(jìn)入菜窖會(huì)窒息死亡是根據(jù)______________
_______________________________________的原理。
⑷貯存蔬菜、水果要保持低溫，這是根據(jù)___________________________________的原理。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

菜農(nóng)栽培大棚蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是
A．減少病蟲害的發(fā)生
B．減弱呼吸作用，減少有機(jī)物消耗
C．減弱蒸騰作用，減少水分的散失
D．增強(qiáng)光合作用，增加有機(jī)物積累

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同步練習(xí)冊(cè)答案