人們建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是

A.生態(tài)旅游 B.法制管理 C.遷地保護(hù) D.就地保護(hù)

 

D

【解析】

試題分析:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù),自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng),是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地,是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所,因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,也叫遷地保護(hù),此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源,另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律,對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用,所以此題答案選D。

考點(diǎn):保護(hù)生物多樣性的基本措施。

 

練習(xí)冊系列答案
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上皮組織僅在人體表面分布。 ( )

 

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使某動(dòng)物成為“乳房生物反應(yīng)器”,其關(guān)鍵技術(shù)是 ( 。

A.移植到動(dòng)物身上的人體器官成活

B.相關(guān)動(dòng)物雜交,繁殖新個(gè)體

C.注射入動(dòng)物體的激素促進(jìn)乳汁大量分泌

D.某動(dòng)物有關(guān)的遺傳基因能成功改造,并發(fā)揮活性功能

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中既有藥用又有食用價(jià)值的動(dòng)物是

A.鯽魚 B.兔子 C.烏雞 D.山羊

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:綜合題

閱讀下述材料,回答問題:(每空1分,共4分)

歐洲航海者的日記顯示,15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等,渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實(shí),果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)。

(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動(dòng)破壞了 的多樣性。

(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動(dòng)也破壞了 的多樣性。

(3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了  多樣性和 多樣性的進(jìn)一步喪失。

 

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填圖題(每空1分,共10分)

(1)填出圖中各部分名稱:①

(2)回答問題:

的作用是 。③的作用是 。④的作用是 。② 。將來發(fā)育成 。

鳥的受精過程發(fā)生在 (體內(nèi)、體外)。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物的遺傳信息中心是( )

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市初三下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況。如果I代表肺泡外的毛細(xì)血管,Ⅲ代表

組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則此物質(zhì)最可能是 ( )

A.氧氣

B.二氧化碳

C.葡萄糖

D.尿素

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是 ( )

A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體

B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

C.能否形成生殖細(xì)胞

D.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

 

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