【題目】蝗蟲的若蟲與成蟲的區(qū)別是( )

A. 身體小,生殖器官沒有成熟

B. 身體柔軟,無外骨骼

C. 身體小,不能飛行,生殖器官成熟

D. 身體小,沒有翅,生殖器官成熟

【答案】A

【解析】試題分析:蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵幼蟲成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)。蝗蟲受精卵孵化出的幼小個體,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面與成蟲相似,但是生殖器官尚未發(fā)育成熟,稱為若蟲。若蟲沒有翅或是發(fā)育不完善,能夠跳躍。體外有外骨骼,起保護(hù)作用和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),但是限制身體的生長,要進(jìn)行蛻皮,每蛻一次外骨骼稱一齡,要經(jīng)過多次蛻皮才發(fā)育成熟。故選項A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是貫眾的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖完成下列填空:

(1)貫眾屬于植物,有根、莖、葉等器官的分化.
(2)圖中[①]是 , 具有進(jìn)行光合作用的功能.該器官的背面有許多斑狀隆起,是孢子囊,里面生有許多
(3)圖中[②]是 , 生長在地下,向下長有不定根,根具有吸取水和無機(jī)鹽并且固著植物體的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體缺少維生素A會患(

A.腳氣病 B.夜盲癥 C.佝僂病 D.壞血病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖.關(guān)于圖解的敘述不正確的是( 。

A.染色體上的B表示顯性基因
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( 。

A. 珠蘭上照的葡萄園 B. 會昌嵐山公園

C. 月亮灣行政中心公園 D. 會昌濱江公園

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是人一生中黃金時期,下列屬于青春期發(fā)育特點的一項是 ( )

A. 性器官迅速發(fā)育 B. 身高不增長

C. 體重不增加 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能也不再增強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體三種血管的示意圖,請結(jié)合有關(guān)知識回答

(1)C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點有:管壁最薄,管腔最 , 管內(nèi)血流速度最
(2)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的細(xì)胞攜帶.
(3)進(jìn)食后,大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和最終在(消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進(jìn)入該處的C;小分子營養(yǎng)物質(zhì)水、無機(jī)鹽和多數(shù)也進(jìn)入該處的C,由血液運往全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中文字代表生物,請回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的;請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間食物聯(lián)系
(2)若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分,對秸稈還田“起重要作用的生物是圖中的 . 該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為等.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是;若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的
(4)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線,請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示來自同一人體的四種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )

A.因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但其含量最多的成分都是蛋白質(zhì)
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但都能通過呼吸消耗有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案