【題目】皮膚裸露，能分泌黏液，保持皮膚濕潤，這些特征利于青蛙適應（　�。�

A. 陸地環(huán)境 B. 水陸兩棲環(huán)境

C. 水生環(huán)境 D. 各種復雜的環(huán)境

【答案】B

【解析】青蛙屬于兩棲類動物。兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌粘液，輔助肺進行呼吸。皮膚裸露，能分泌黏液，保持皮膚濕潤，這些特征利于青蛙適應水陸兩棲環(huán)境。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（　　）

A. 都是陸生脊椎動物 B. 都能產(chǎn)有卵殼的受精卵，都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育

C. 都是變溫動物 D. 蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體。請據(jù)圖回答問題：

（1）物質(zhì)b從外界進入肺部，隨后進入血液與紅細胞結(jié)合，在肺泡與血液進行氣體交換后，血液性質(zhì)的變化情況是________________。

（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被__________________（填消化液）分解為物質(zhì)a進入血液，隨著血液循環(huán)，首先到達心臟的腔室為_____________。

（3）圖2中的AB段表示血液流經(jīng)腎臟后，某物質(zhì)含量的變化情況，由此推斷該物質(zhì)為（________）

A．二氧化碳 B．尿素 C．氧氣 D．營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物中能夠飛行的動物是

A.昆蟲 B.甲殼動物

C.軟體動物 D.環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境。麗麗想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活，做了以下實驗：

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液

實驗步驟：

①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；

②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區(qū)域噴灑清水10 mL；

③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。

實驗結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。

根據(jù)實驗，回答下列問題：

（1）蚯蚓身體細長柔軟，分為許多_______，屬于無脊椎動物中的 _____動物。

（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_________________________________ 。

（3）該探究實驗的變量是_____________。

（4）假如其他同學也照此方案進行實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，則應取他們的 _____作為實驗的最終數(shù)據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，模擬膈肌的運動實驗說明了氣球

（1）在膈肌_______時脹大，在膈肌______時回縮。

（2）通過以上模擬實驗也可以說明當胸廓由于肌肉活動使胸廓擴大時，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力就______（升高或降低），于是氣體就被_________肺，完成一次__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度，應在載玻片的培養(yǎng)液（　�。�

A. 滴加肉汁 B. 加少量食鹽

C. 把水吸干 D. 放少量棉花纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和_____________兩部分組成。

（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________(填序號)，它能對_________進行初步消化。

（3）人體最大的消化腺是______(填序號)，其分泌的消化液是__________，其消化脂肪的方式屬于________________。

（4）消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是___________(填序號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物身體呈_____對稱；扁形動物身體呈_____對稱，這兩類動物都有口無_____．

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