下列各項(xiàng)屬于細(xì)菌、真菌、病毒三種微生物共同點(diǎn)的是（　�。�
A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．都是分解者
C．都有生命現(xiàn)象D．都有細(xì)胞核
A、病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、有部分微生物是生產(chǎn)者，如光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等；還有一部分微生物是消費(fèi)者，如各種病毒和致病菌，故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分動(dòng)物、植物、其他生物．其他生物包括真菌、細(xì)菌和病毒．它們都有生命現(xiàn)象，故C項(xiàng)說法正確．
D、真菌屬于真核生物，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，故D項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)測定鏈霉素對三種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸)，將平板置于37℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，以下的敘述錯(cuò)誤的是(    )
A．它能阻止結(jié)核桿菌生長
B．它對結(jié)核桿菌比對霍亂菌更有效
C．它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效
D．它可以用于治療傷寒病人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

夏季的雨后,營穴居生活的蚯蚓爬出地面活動(dòng)。其原因是土壤中缺少       。參與自然界物質(zhì)循環(huán)的細(xì)菌和真菌,其營養(yǎng)方式是             。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈中分布最廣的生物是（　　）
A．人類B．細(xì)菌C．植物D．動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)家鴿適于飛行生活特點(diǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是
A．身體呈流線形，可減少飛行時(shí)的阻力B．有可以進(jìn)行氣體交換的氣囊
C．消化、吸收、排出糞便都很迅速D．胸骨有龍骨突，長骨中空

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列真菌中，由單細(xì)胞組成的是（　�。�
A．酵母菌B．酵母菌和青霉
C．曲霉D．青霉和曲霉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一學(xué)校生物興趣小組在課外進(jìn)行了“池塘中的微小生物”的探究活動(dòng)．在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物：

（1）你認(rèn)為小組同學(xué)判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么？______
（2）甲、丙兩種生物的名稱分別是______
（3）在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是______
（4）標(biāo)號(hào)l、7的名稱分別是______
（5）在視野中，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍，其原因可能是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞。下列有關(guān)細(xì)菌細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是 （   ）
A. 主要有三種形態(tài)        B．沒有成形的細(xì)胞核
C．沒有遺傳物質(zhì)（DNA）  D．生活方式是寄生或腐生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作泡菜時(shí)要扎緊壇口或用水密封壇口，密封的目的是              （    ）
A．隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵
B．造成缺氧環(huán)境，抑制酵母菌的發(fā)酵
C．造成缺氧環(huán)境，有利于酵母菌的發(fā)酵
D．隔絕空氣，有乳酸菌的發(fā)酵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案