【題目】某研究性學習小組選取學校附近魚塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進行了研究:一是對它們消化道內食物組成進行分析;二是請專家對這五種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定;三是根據表格中提供的信息,以食物網形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關系。其結果如下:
生物種類 | 消化道內 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根據以食物網形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關系(以A、B、C、D、E代表五種生物),完成表中信息①______,②______。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的______。
(3)如圖五種生物之間的營養(yǎng)關系中有______條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的______就是在食物鏈和食物網中進行,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。
(4)生活中原來愛吃大魚的人較多,現在喜歡吃小魚的人更多了,根據表格中數據分析其主要原因是______。
(5)一般地,構成成分越復雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數量越多,食物網越復雜,在食物網中能夠______的生物越多,因而自動調節(jié)能力越強。
【答案】水蚤、小球藻 水蚤 消費者 3 物質和能量 大魚體內有毒物質多,小魚體內有毒物質少 相互替代
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者。其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
(4)有毒物質會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。
(1)從表中提供的信息分析,根據生物之間的捕食關系,5種生物之間的營養(yǎng)關系如圖:
可以確定表中信息①為水蚤、小球藻;②為水蚤。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產者、消費者、分解者。圖中的C小球藻是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中。A、B、D、E都直接或間接以C小球藻為食物是動物,為消費者。因此從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的消費者。
(3)從表格中生物種類和消化道內的食物組成看出,以食物網形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關系:
其中含有的3條食物鏈為:小球藻→河蚌,小球藻→水蚤→河蚌,小球藻→水蚤→小魚→大魚。在生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,在流動過程中逐漸遞減。生產者進行光合作用所固定的能量決定了消費者的數目。所以物質和能量在食物鏈和食物網中流動,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。
(4)各種有毒物質,如鉛、汞等重金屬以及殺蟲劑等,一旦進入生態(tài)系統(tǒng),便參與物質循環(huán)。在物質循環(huán)過程中性質穩(wěn)定、容易被生物體吸收、又不易從生物體排出的有毒物質沿著食物鏈逐漸富集,越是處在較高營養(yǎng)級的生物,體內有毒物質的濃度越高。大魚的營養(yǎng)級高,體內積累的有毒物質多,小魚營養(yǎng)級低體內積累的有毒物質少,因此原來愛吃大魚的人較多,現在很多人更喜歡吃小魚了。
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種調節(jié)能力是有一定限度的。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,食物鏈和食物網越復雜,相互替代的生物越多,自我調節(jié)能力就越大,反之,調節(jié)能力就小。
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【題目】如圖為人體三種血管示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①血管的管壁最厚
B. ②血管中的紅細胞單行通過
C. ③血管主要分布在體表
D. ①③中都有防止血液倒流的瓣膜
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【題目】自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是
A.不能產生卵細胞 B.不能產生雌性激素
C.受精卵無法著床 D.精子與卵細胞不能結合成受精卵
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【題目】根據如圖有關菜豆的部分形態(tài)結構及生理活動探究圖示,回答問題:
(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質米自[]_____,發(fā)育成菜豆幼苗Ⅰ的結構是[]_____。
(2)菜豆種子到菜豆幼苗的過程中,所需要的外界條件是_____、_____、_____。
(3)菜豆植株吸收水分的主要部位是根尖的_____ (用圖中字母表示).小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現視野中的細胞很小、排列緊密,有的細胞正在進行細胞分裂,由此他判斷所觀察到的細胞屬于根尖細胞的_____ (填字母) 部位的細胞。
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(如圖所示) 的原因是_____。經過一段時間后,打開塑料袋,發(fā)現內璧附著許多水珠,這些水珠主要是經葉片的[_____]
_____散發(fā)出來的水蒸氣形成的,它是由一對半月形的_____細胞圍成的,構成葉片的所有活細胞都具有的能量轉換器是_____。
(5)菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其自身所進行的光合作用,一晝夜后測定菜豆植株體內有機物積累量。結果如下圖所示,其中正確的是_____。
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【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用,設計了甲圖所示3個裝置,其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同,請回答問題。
(1)實驗前應對玉米幼苗進行_____處理,以耗盡葉片中原有的_____。
(2)取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行_____加熱,[_____]燒杯中的液體會變綠,因為葉片中的_____溶解在酒精里。
(3)脫色并清洗后,滴入_____,看到甲圖[_____]號裝置中取出的葉片變藍。
(4)這三個裝置可以形成_____組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳,應選擇[_____]和[_____]兩個裝置。此實驗的結論給人們在農業(yè)生產上帶來的啟示。
(5)將①、②兩套裝置放在光下一段時間,發(fā)現培養(yǎng)液都_____(填“減少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于_____作用。
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【題目】(9分)下圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)中華鱘和揚子鱷都生活在長江生態(tài)系統(tǒng)中,中華鱘是用 呼吸,而揚子鱷是用 呼吸。蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上,蚯蚓用 呼吸,大熊貓有與呼吸有關的特有結構是 。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是 。
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的 進行就地保護。
(4)根據體內有無 的特征,可將上圖動物中的蚯蚓與其他三種分開;后代的成活率大大提高的生殖方式是 為代表的一類動物,無性繁殖能力比較強的是 代表的一類動物。
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