細(xì)菌的三種形態(tài)分別是____________、__________、__________。
桿狀、球狀、螺旋狀

試題分析：細(xì)菌是一類(lèi)極其微小的微生物，其形態(tài)多種多樣，大體包括球狀、桿狀、螺旋狀。
點(diǎn)評(píng)：此題是道基礎(chǔ)題，對(duì)于細(xì)菌的形態(tài)可對(duì)比病毒的形態(tài)來(lái)掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)前，把肉湯煮沸的原因是
A．高溫滅菌，避免肉湯自身帶有細(xì)菌，干擾實(shí)驗(yàn)
B．放入鵝頸瓶中的肉湯不需要煮沸，而放入敞口瓶中的要煮沸
C．放入鵝頸瓶中的肉湯要煮沸，而放入敞口瓶中的不需要煮沸
D．高溫煮沸后，等待一段時(shí)間肉湯完全冷卻后，才可以裝入不同的瓶中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)菌的說(shuō)法正確的是(    )
A．都有鞭毛，生活在水中
B．都有莢膜，都能形成芽孢
C．肺炎雙球菌是雙細(xì)胞的生物體
D．金黃色葡萄球菌菌落中的每個(gè)球菌能獨(dú)立生活的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)菌有         狀、            狀、            狀等形態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌的生殖方式是
A．分裂生殖B．出芽生殖
C．孢子生殖D．接合生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

法國(guó)科學(xué)家      用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來(lái)自于     中的細(xì)菌。用鐵的事實(shí)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：（9分）

（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[   ]所指的結(jié)構(gòu)中。
（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？答：         。這是根據(jù)圖中序號(hào)[   ]所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的。
（3）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)后期，個(gè)體縮小，[  ]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體叫         ，以抵抗不良環(huán)境。細(xì)菌的生殖方式是     生殖。
（4）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的             。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和[ 4 ]        ，但沒(méi)有光合作用的場(chǎng)所          ，所以大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(6分)

(1)細(xì)菌的基因存在于[    ]             中。
(2)細(xì)菌、真菌沒(méi)有      ，只能利用現(xiàn)成的有 機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中        .
(3)當(dāng)[   ]         增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠 體──      ，以抵抗不良環(huán)境。
(4)[    ]         能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)菌有_____________狀_____________狀和螺旋狀三種不同形態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案