與綠色植物光合作用無關(guān)的是（　�。�
A、維持大氣的碳氧平衡B、減緩溫室效應(yīng)C、為生物提供食物和能量D、為生命活動(dòng)提供能量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

花粉落到柱頭上萌發(fā)形成花粉管，伸長的花粉管里精子的數(shù)目是（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究
 
對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了
 
不同以外，
 
都相同的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究的一般過程包括哪幾步？

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的意義是（　�。�
A、有光和無光時(shí)都能進(jìn)行B、把簡單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物C、原料是二氧化碳、水、光D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里

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科目：初中生物 來源： 題型：

將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，在溫暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶內(nèi)二氧化碳含量隨時(shí)間變化的曲線是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)，瓜果特別甜，原因是（　　）
A、白天陽光充足，蒸騰作用旺盛，有利于瓜果生長B、晝夜溫差大，光合作用和呼吸作用比較強(qiáng)C、晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱D、夜間溫度低，蒸騰作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鮮

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科目：初中生物 來源： 題型：

去年威海使市麥?zhǔn)占竟?jié)持續(xù)陰雨天，小麥堆里會(huì)發(fā)熱，這部分能量可作為以下哪一項(xiàng)的實(shí)例（　�。�
A、胚生長發(fā)育所需要的動(dòng)力B、呼吸作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分C、貯藏在胚乳中的有機(jī)物的能量D、光合作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

濟(jì)寧市委、市政府提出創(chuàng)建國家園林城市、省森林城市等“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，大量植樹造林既能美化環(huán)境，還能控制“溫室效應(yīng)”．下列對(duì)植物在生物圈中的作用的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、綠色植物能吸收有害氣體，凈化空氣B、植物不僅能涵養(yǎng)水源，還可以通過呼吸作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)C、綠色植物是生命之母，它可以提供生物賴以生存的有機(jī)物和氧氣D、綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案