【題目】細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（ ）
A.比親代細(xì)胞多一倍
B.和親代細(xì)胞一樣
C.比親代細(xì)胞少
D.差不多

【答案】B
【解析】細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，需要了解生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活方式中對(duì)減少癌癥的發(fā)生相背的是（ ）
A.多吃新鮮蔬菜和水果
B.多抽煙多喝酒
C.少吃泡菜和腌菜
D.少吃含脂肪高的食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物名稱(chēng)真難認(rèn)，名稱(chēng)里面有“魚(yú)”的不一定是魚(yú)，名稱(chēng)里面沒(méi)有“魚(yú)”的倒有可能是魚(yú)．聰明的你一定知道，下列動(dòng)物中哪一種是魚(yú)？（ ）
A.魷魚(yú)
B.鱷魚(yú)
C.海豹
D.海馬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜜蜂傳粉”、“蜻蜓點(diǎn)水”這兩種昆蟲(chóng)行為分別屬于（ ）
A.防御行為和取食行為
B.防御行為和遷徙行為
C.取食行為和繁殖行為
D.遷徙行為和繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在水中、陸地上和空中的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）
A.行走 奔跑 飛行
B.游泳 行走 飛行
C.游泳 爬行 滑翔
D.爬行 跳躍 飛行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠利用光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線(xiàn)粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是五種微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成。

（2）上圖中B具有一些特有的結(jié)構(gòu)，如在細(xì)胞壁外有對(duì)細(xì)菌起到一定保護(hù)作用的[1]莢膜和有利于細(xì)菌在液體中游動(dòng)的[6]______。

（3）圖E中的a是______，圖中的C、D、E都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（4）圖中的______（填字母）可以使橘子長(zhǎng)毛發(fā)霉。

（5）圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖，D與B生物一樣細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______，所以它只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“荷花映白塔”是北海公園的標(biāo)志景觀。下列關(guān)于荷花的說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 北海中的所有荷花構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 荷花與水草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 從植物類(lèi)群上看，荷花屬于被子植物

D. 構(gòu)成荷花的基本單位是細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用低倍鏡觀察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動(dòng)情況如下圖所示。下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. ①是毛細(xì)血管

B. ②是小動(dòng)脈

C. ③是小靜脈

D. 血管中血流速度一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案