我們每天都時時不停的進(jìn)行呼吸，空氣之所以能進(jìn)出肺是（　　）
A．呼吸運(yùn)動的作用B．吸氣的結(jié)果
C．呼氣的結(jié)果D．氣體擴(kuò)散的結(jié)果
平靜吸氣時，膈肌與肋間外肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，肺內(nèi)氣壓下降小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動的吸氣運(yùn)動．
平靜呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出，形成被動的呼氣運(yùn)動．因此我們每天都時時不停的進(jìn)行呼吸，空氣之所以能進(jìn)出肺是呼吸運(yùn)動的作用．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中A、B表示人體呼吸運(yùn)動的膈頂所處的兩種情況。請據(jù)圖來確定A和B各處于呼吸的什么時候?（　）

A.  A為呼氣，B為吸氣     B. A為吸氣，B為呼氣
C.  A、B都在呼氣           D. A、B都在吸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于肺活量的說法，錯誤的是（　�。�
A．肺的最大容氣量
B．與年齡、性別和健康狀況有關(guān)
C．胸圍差越大、肺活量越大
D．成年人肺活量在2500-4000mL之間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺泡有利于氣體交換的特點(diǎn)（　　）
①由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成②外面包繞著毛細(xì)血管和彈性纖維
③體積小、數(shù)量多　�、苁菤怏w交換的部位．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

依圖回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成．
（2）[______]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場所．
（3）圖中5是______，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多______，其外壁由一層
______構(gòu)成，外面纏繞著許多______，有利于與血液進(jìn)行______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體的部分生理活動示意圖．請分析如圖并回答：

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，______是人體最重要的供能物質(zhì)．
（2）若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是______發(fā)生了病變．
（3）若C、D表示進(jìn)出人體的物質(zhì)，則C表示______，D表示______．
（4）外界氣體進(jìn)入A，以及A與血液之間的氣體交換分別是通過______實(shí)現(xiàn)的．
（5）圖中排泄的途徑有______條．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人與外界進(jìn)行氣體交換的過程示意圖，據(jù)圖回答以下問題：
（1）氣體由外界進(jìn)出[7]肺泡的過程是通過______實(shí)現(xiàn)的．
（2）[6]肺泡周圍毛細(xì)血管與[7]肺泡之間的氣體交換過程稱為______的交換，它是通過______實(shí)現(xiàn)的．組織內(nèi)的交換發(fā)生在圖中的[5]與[8]組織細(xì)胞之間．
（3）請用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑：7→6______．
（4）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液中的氣體交換后，結(jié)果使血液由______變成了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

吸運(yùn)動包抱吸氣和呼氣這兩個動作，吸氣時，膈肌______，胸廓______；呼氣時，膈肌______，胸廓______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，請據(jù)此圖回答下列問題：
（1）B表示此人正在______．A．吸氣B．呼氣
（2）當(dāng)處于B狀態(tài)時，肋骨間的肌肉和膈肌處于______（選填“收縮”或“放松”）狀態(tài)．肺部處于擴(kuò)張狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓______（選填“大于”、“小于”、“等于”）外界大氣壓．

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同步練習(xí)冊答案