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5．單細胞生物體只有一個細胞構成，所以它們不能夠像多細胞生物體進行運動、呼吸、消化等生命活動×．（判斷對錯）

分析 生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．

解答 解：單細胞生物的整個身體只由一個細胞構成，如眼蟲、衣藻和變形蟲等都屬于單細胞生物，單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動．
故答案為：×

點評 關鍵點：單細胞生物的整個身體只由一個細胞構成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖，“數字”代表人體的某些結構，“字母”代表人體內某些物質，“→”代表物質交換的方向．請分析作答：
（1）“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]葡萄糖的場所[1]是小腸．
（2）進入[2]中的[C]通過擴散作用，進入血液；在血管內，[C]由[D]中的紅細胞來運輸．
（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量，同時產生[B]，當肋間肌和膈肌舒張時，[B]由[2]排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，[D]血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中有防止血液倒流的房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣．
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過皮膚排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．魚缸放水草的原因增加（　�。�
A．O2B．CO2C．美化D．餌料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是基因多樣性
B．生物多樣性包括環(huán)境多樣性
C．生物多樣性是生態(tài)平衡的基礎
D．只有生物多樣性的直接價值是巨大的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在某草原生態(tài)系統(tǒng)，當雨量充沛時，兔子數量的變化是（　　）
A．一直增加到極限水平B．先減少，后增加到一定數量
C．先增加，后減少到一定數量D．數量變化很小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．癌細胞與正常細胞相比，與RNA和DNA合成相關的酶活性顯著增強，相應地，核酸的分解速率明顯降低．這與癌細胞所具有的哪種特征有關（　�。�
A．能夠無限增殖B．細胞呈球形
C．細胞彼此間的黏著性減小D．細胞呼吸以無氧呼吸為主

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．饅頭米飯在口腔內越嚼越甜，此消化過程中，參與的酶和消化產物是（　　）
A．唾液麥芽糖B．淀粉酶葡萄糖C．蛋白酶、葡萄糖D．淀粉酶、麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．神經系統(tǒng)可以簡單分成兩部分，它們是（　�。�
A．腦和脊髓B．中樞部分和周圍部分
C．大腦和小腦D．腦神經和脊神經

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某中學七年級同學為探究綠色植物進行光合作用的條件，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．
實驗步驟：
步驟一：10：00時安裝好實驗裝置，并將裝置放在陽臺上；
步驟二：15：00時將葉片A、B同時摘下，酒精脫色處理，然后滴加碘液，觀察現象．
實驗現象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化．
請分析回答問題：
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是葉綠體和二氧化碳．．請你說出探究其中任意一個變量的一組實驗是葉片A的綠色部分和非綠色部分．
（回答提示：××和××是探究變量××的一組實驗）．
（2）實驗現象說明A、B兩葉片的綠色部分都含有淀粉．請你說出B葉片綠色部分淀粉的來源是實驗前葉片光合作用形成的．
（3）實驗現象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果？在實驗前，將實驗裝置在黑暗處放置一晝夜．
（4）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗C
A、觀察葉片結構           B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用產生氧氣   D、探究葉片正面和背面的氣孔數目．

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