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為了人們的身體健康，現(xiàn)在各醫(yī)院都是用一次性輸液器、注射器。從預防傳染病的角度分析，這屬于預防措施中的（ ）

A.控制傳染源 B.保護易感人群 C.切斷傳播途徑 D.殺滅病原體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田縣四中七年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：

請完成下列問題：

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：____________________。

(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3 號試管進行實驗，那么A 處的處理方法是：________________；觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是__________(變藍、不變藍)。

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：_____________________________。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年為國際生物多樣性年，保護生物多樣性的最有效措施是

A、將瀕危物種遷出原地 B、將動物領養(yǎng)回家

C、建立自然保護區(qū) D、建立種子基因庫

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在顯微鏡的一個視野中看到了一行細胞如右圖，此時顯微鏡鏡頭的讀數是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，則可以看到的細胞數目是

A．1個 B．2個 C．4個 D．8個

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

草原是牧民賴以生存的資源，建立和保護草原生態(tài)系統(tǒng)，保持畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是改善牧民生活的重要舉措．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據圖回答：

（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由 和 組成。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈，牛、羊二者存在 關系。

（3）圖中的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它對自然界中 等物質循環(huán)起著重要作用。

（4）牛進行各項生理活動所需要的能量最終來源于 。

（5）當地牧民為了增加短期內的經濟效益進行過度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化．這說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體的每個活細胞在適當的離體條件下，都具有重新形成一個完整植株的能力，科學家根據這個道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術。下列有關組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A.組織培養(yǎng)技術可培養(yǎng)無病毒感染的植株

B.組織培養(yǎng)法育苗，植物生長周期短，繁殖率高

C.組織培養(yǎng)是利用生殖細胞結合培養(yǎng)新植株的高新技術

D.組織培養(yǎng)可實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

接種卡介苗可以有效預防結核病，其原因是 （ ）

A.卡介苗在人體內能激活人體的吞噬細胞，將結核桿菌吞噬了

B.接種卡介苗后能使人在不發(fā)病的情況下，產生低抗結核桿菌的抗體

C.卡介苗能提高人體的各項生理活動，增強抵抗力

D.卡介苗進入人體后能直接消滅侵入人體的結核桿菌

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：填空題

驗證“綠葉在光下制造有機物”，步驟如下：先將天竺葵進行黑暗處理，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋，移到光下照射后，用酒精脫色，取出葉片漂洗，滴加碘液驗證。請回答下列問題：

（1）此實驗驗證光合作用所需的條件是 。

（2）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱后，葉子變成黃白色，酒精的顏色會變?yōu)?u> 色。

（3）用清水漂洗后，把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液， 部分（“見光”或“不見光”）變成藍色。

（4）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機物，同時吸收大氣中的 ，釋放 ，維持生物圈中的碳——氧平衡。

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科目：初中生物 來源：2016屆江蘇省九年級下學期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，屬于魚類的是 ( )

A.甲魚 B.鱷魚 C.娃娃魚 D.海馬

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