為了保護(hù)南極的環(huán)境，科學(xué)工作者必須把塑料、金屬類(lèi)廢棄物、人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（   ）
A．缺乏土壤B．缺乏生產(chǎn)者
C．沒(méi)有消費(fèi)者D．分解者很少
D
因?yàn)槟蠘O缺少分解者，所以塑料、金屬類(lèi)廢棄物、人體尿液、糞便等廢物也就無(wú)法分解，所以必須將這些廢物帶離南極。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）右圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的            者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的            者，動(dòng)物與植物通過(guò)              關(guān)系形成食物鏈。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、     （任寫(xiě)一項(xiàng)）等。
（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，目能量傳遞具有單向性和逐級(jí)         的特點(diǎn)。平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是        。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于         。
（4）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的
          分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中，蚱蜢以青草為食，青蛙能夠捕食蚱蜢，青蛙又可被蛇捕食。在這個(gè)食物鏈中，初級(jí)消費(fèi)者是（      ），次級(jí)消費(fèi)者是（      ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為一學(xué)生自制的生態(tài)瓶。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（7分）

（1）該生態(tài)瓶是模擬的                生態(tài)系統(tǒng)。
（2）該生態(tài)瓶制作好后，應(yīng)該放在            地方。
（3）生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是                              。
（4）該生態(tài)瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚(yú)藻、小魚(yú)、螺獅能生存的原因是             。（2分）
（5）生態(tài)瓶?jī)?nèi)能量流動(dòng)的情況是：                            。
（6）該生態(tài)瓶中的動(dòng)植物能存活很長(zhǎng)一段時(shí)間，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 
           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，伴隨著碳循環(huán)進(jìn)行的是（    ）
A．氮循環(huán)B．水循環(huán)
C．能量流動(dòng)D．能量循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011泉港區(qū)）對(duì)于一條食物鏈中，具有捕食關(guān)系的兩種生物（消費(fèi)者），若捕食者被大量捕殺后，則被捕食者在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是下圖中的（  ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)下列食物網(wǎng)圖回答，   

(1)該圖中屬生產(chǎn)者的是       ，屬消費(fèi)者的生物共有       種。
(2)此食物網(wǎng)中含有       條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：          。
(3)若大量捕殺狐、蛇、鷹后，此食物網(wǎng)中會(huì)遭到嚴(yán)重?fù)p害的生物是       。
(4) 若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分和              。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面對(duì)生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是
A．分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
B．只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．動(dòng)物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（6分）生物防治是利用________防治病蟲(chóng)害的技術(shù)，這種技術(shù)不僅可節(jié)省經(jīng)費(fèi)，還可減輕使用農(nóng)藥而造成的環(huán)境污染，主要包括以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、________和________三個(gè)方面。

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