【題目】下圖是某草場生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，下列關(guān)于該圖解描述正確的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，牛、細(xì)菌、真菌是消費者
B.該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分只有水、無機鹽和二氧化碳
C.草是牛的主要食物，它在牛體內(nèi)被消化吸收的主要器官是胃
D.若草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴(yán)重破壞草場植被，使土地沙化，草場就難以恢復(fù)原樣

【答案】D
【解析】A、該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，牛是消費者，細(xì)菌、真菌是分解者，A不符合題意；
B、生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分的除了有水、無機鹽和二氧化碳，還有溫度、陽光、氧氣等，B不符合題意；
C、草是牛的主要食物，它在牛體內(nèi)被消化吸收的主要器官是小腸而不是胃，C不符合題意；
D、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，若草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴(yán)重破壞草場植被，使土地沙化，草場就難以恢復(fù)原樣，D符合題意.

所以答案是：D.

【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識點，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖中，圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物鏈，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請椐圖回答問題．

（1）圖甲表示一個生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)中的______沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

（2）寫出圖甲中最長的那條食物鏈 _______________________________________

（3）圖甲中的草通過____作用制造的有機物為自身和動物提供了食物來源。

（4）圖乙中，若A.B.C.D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分，其中生產(chǎn)者是______；D是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有花生、小麥、大豆、玉米和銀杏等五種植物，已知花生、小麥、大豆和玉米四種植物屬于被子植物，且小麥、玉米的胚中有一片子葉，大豆、花生的胚中有兩片子葉，銀杏屬于裸子植物．那么，與小麥的親緣關(guān)系最近的植物是（ ）

A．花生 B．大豆 C．玉米 D．銀杏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某校生物課題興趣小組在進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時使用的裝置。請分析后回答

（1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門關(guān)閉。這樣密封植株一晝夜后，將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置丙中的石灰水中，再將閥門打開，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的現(xiàn)象是______。驗證了______是呼吸作用的產(chǎn)物。

（2）若將乙裝置放到______下，興趣小組的同學(xué)會看到試管中會出現(xiàn)小氣泡，當(dāng)氣體超過試管1/2時，取出試管進行實驗，若該氣體能使帶火星的木條______，可以得出______的結(jié)論。

（3）若A為無色透明且干燥的塑料袋，將裝置甲放在陽光下，一段時間后，塑料袋的內(nèi)壁附有許多小水珠。小水珠是葉的______作用散失的水分凝結(jié)而成。

（4）如圖中的兩條曲線，分別表示某株植物一晝夜24小時內(nèi)光合作用、呼吸作用活動強度隨時間變化的情況。請據(jù)圖2回答問題：表示光合作用的曲線為______（填“甲”或“乙”）。從圖中可以看出，乙所表示的生理活動強度白天比夜間______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中屬于外分泌腺的是

A. 甲狀腺 B. 唾液腺 C. 垂體 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“只生一個小孩好”符合我國計劃生育具體要求中的一項是（　�。�
A.晚婚
B.晚育
C.少生
D.優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲類和爬行類動物冬眠的主要原因是（ ）

A．因為怕冷 B．食物不足 C．氣候干燥 D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的“蜇皮”主要是海蜇的（ ）

A. 傘部 B. 口腕部 C. 整個海蜇 D. 傘部的外層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用桑葉、樟樹葉探究家蠶的取食行為。

提出問題：

家蠶總是取食桑葉，而不取食樟樹、榕樹的葉，這一表現(xiàn)是先天性行為嗎？

作出假設(shè)：

家蠶取食桑葉是先天性行為。

制訂計劃并實施實驗：

（1）實驗用的家蠶應(yīng)該選擇（_______）

（2）實驗的變量是______________；

（3）實驗時，每一組家蠶的數(shù)量最好是（________）

A、幾只 B、多只

你這樣選的理由是：________________________________________；

觀察結(jié)果：

實驗結(jié)果與假設(shè)相吻合，那么你得到的結(jié)論是________________________；

交流討論：

家蠶只食桑葉，家蠶蛹期“作繭自縛”，家蠶的發(fā)育是_________________發(fā)育等，這一些列行為，都由家蠶體內(nèi)_________決定的。

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同步練習(xí)冊答案