【題目】下圖是細胞的部分生命活動,請根據圖回答問題。
(1)圖中A表示________過程,細胞在完成了該過程以后,細胞核中的染色體數目和形態(tài)與原細胞中的染色體數目和形態(tài)__________(填“相同”或“不相同”);經過D表示的__________過程形成了________。
(2)動物細胞在進行B過程時,細胞結構發(fā)生變化的順序是:________→_________→_________。
(3)人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多___________。
(4)水稻與啄木鳥相比,沒有的結構層次是__________。
(5)細胞壁薄,細胞質濃,在莖尖、根尖等部位都有,終生保持分裂能力,這段話描述的是植物的________________組織。
(6)一株油菜是由根、莖、葉、花、 、 、六大器官組成的。
【答案】(1)細胞分裂;相同;細胞分化;組織;
(2)細胞核;細胞質;細胞膜;
(3)器官;
(4)系統(tǒng);
(5)分生;
(6)果實;種子。
【解析】
試題分析:(1)圖中A過程細胞數目增多,細胞的形態(tài)結構不變以及內部的細胞核中的染色體數目和形態(tài)與原細胞中的染色體數目和形態(tài)相同,因此圖A表示細胞分裂過程;D過程形成了肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,因此經過D表示的細胞分化過程形成了組織。
(2)動物細胞分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,細胞膜內陷將原細胞縊裂為兩個,B細胞分裂時各結構的變化順序是:細胞核、細胞質、細胞膜。
(3)由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多器官。
(4)動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體,因此,水稻與啄木鳥相比,沒有的結構層次是系統(tǒng)。
(5)細胞壁薄,細胞質濃,在莖尖、根尖等部位都有,終生保持分裂能力,這段話描述的是植物的分生組織。
(6)一株油菜是由根、莖、葉、花、果實、種子、六大器官組成的,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子屬于生殖器官。
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【題目】小芳在2016年衡陽市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據圖回答.
(1)在步驟②的操作過程中,小芳同學聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的_________.
(2)步驟④染色過程滴的染色用液體是_________.
(3)觀察時,若視野中出現較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟_________(填序號)操作不當引起的.
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數目增多,應選用的鏡頭組合是_______ (填序號).
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應將裝片向_________方移動后才能達到好的效果.
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【題目】在一個密閉的暖水瓶中,裝有正在萌發(fā)的種子。下面是根據每隔一段時間測定的暖水瓶內溫度和氧氣含量繪制成的曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化關系的是 ( )
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【題目】區(qū)別蚯蚓身體前端和后端的依據是( )
A.前端比后端粗大 B.前端有口,后端有肛門
C.靠近前端有環(huán)帶 D.前端有剛毛,后端沒有
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【題目】為避免對胃產生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據淀粉在消化道內的消化情況分析,其原理是( )
A、裝在淀粉膠囊內,藥物需慢慢滲出
B、胃不能消化淀粉,膠囊可經胃進入小腸
C、膽汁不能消化淀粉
D、淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽
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【題目】試管中有一些植物油,加入配制好的消化液,充分振蕩置于37 ℃溫水中, 一小時后植物油不見了,配制的消化液可能是( )
A、唾液、胃液、腸液 B、胃液、唾液、膽汁
C、胰液、腸液、膽汁 D、腸液、唾液、胰液
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【題目】2015 年6 月1 日晚,在長江湖北監(jiān)利段,客輪“東方之星”因遭遇龍卷風翻船,輪船上多數乘客溺水身亡.溺水阻斷了呼吸全過程中的哪個環(huán)節(jié)?( )
A.肺與外界的氣體交換
B.肺與血液之間的氣體交換
C.氧氣在血液中的運輸
D.血液與組織細胞之間的氣體交換
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