【題目】圖為細(xì)胞的某項(xiàng)生理活動(dòng)過程,有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A.該過程表示的是細(xì)胞分裂
B.該過程表示的是細(xì)胞分化
C.圖中前后代細(xì)胞的染色體數(shù)目都相同
【答案】B
【解析】解:A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.
B.在發(fā)育過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織.
C.在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同.由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞分化形成組織,需要了解經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 , 完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫反射弧請寫出反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)據(jù)圖回答問題,嬰幼兒經(jīng)常夜間尿床,這是控制嬰幼兒排尿反射的圖中結(jié)構(gòu)3 位于 , 長大后夜間小便要到廁所完成,這是人通過長期生活經(jīng)驗(yàn)積累,形成的一類。
(3)人體既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié),人體內(nèi)有多樣激素,激素在體內(nèi)含量少,卻對人體等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園藝師能將一株單顏色的野菊花,培育成具有多種顏色的“塔菊”,采用的是下列哪一項(xiàng)技術(shù)( 。
A. 利用種子繁殖 B. 嫁接 C. 扦插 D. 壓條
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【題目】認(rèn)真觀察如圖克隆羊原理圖,思考回答問題
(1)A羊提供了什么?;克隆羊的性別是什么? .
(2)在克隆過程中有一個(gè)關(guān)鍵步驟是把A羊提供的細(xì)胞去核,換成B羊的體細(xì)胞核,換入的細(xì)胞核中染色體更符合如圖2中(甲/乙)組成.
(3)母羊C生出來的多莉是白面羊,假設(shè)母羊C黑面基因組成為HH,而公羊B白面基因組成為hh,則母羊C和公羊B自然生育出黑面羊的可能性為%.
(4)某研究所將公羊B的體細(xì)胞直接植入母羊C子宮,與換B羊核卵細(xì)胞植入子宮孕育多莉羊形成實(shí)驗(yàn),結(jié)果不能生出小羊,則這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)胞質(zhì),后者細(xì)胞質(zhì)中含大量卵黃.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食品可以安全、放心食用的是( )
A. 含有“瘦肉精”的火腿腸 B. 用“地溝油”炸的熱油條
C. 用清水浸泡過的新鮮蔬菜水果 D. 超市里買的“染色饅頭”
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【題目】據(jù)桃的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)由桃花到果實(shí)的過程中,必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)是 .
(2)若在桃樹開花季節(jié),遇到陰雨連綿,為避免果樹減產(chǎn),采取的措施是 .
(3)桃花的主要部分是[5]和[8] .
(4)果實(shí)中的[15]、[16]分別由桃花的[3]、[4]發(fā)育而,[16]中的主要部分是由發(fā)育成的.
(5)果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式? , 該方式在操作過程中成功的關(guān)鍵是 .
(6)小明在幫助家人摘桃時(shí),發(fā)現(xiàn)碰傷或遭蟲咬后的樹干或枝條上,會(huì)有粘液流出,這些粘液是通過流出來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四只試管中,其中A、B試管中不加任何物質(zhì),C、D試管中加入幾滴檸檬酸鈉(一種抗凝劑),靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.
(1)如圖中ABC;
(2)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[]的數(shù)目會(huì)顯著增加;
(3)國足高原訓(xùn)練完后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加,增加的成分最可能是[].
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