【題目】某人失聰,經(jīng)檢查,醫(yī)生認為耳的結構沒有受損傷,那可能的受損部位是( 。

A.內(nèi)耳B.鼓膜

C.中耳D.聽覺神經(jīng)或聽覺中樞

【答案】D

【解析】

根據(jù)“耳,受損部位”可知,本題考查的是聽覺的形成過程,熟悉聽覺的形成過程可以判斷聽覺受損的可能部位。

聽覺形成的過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。由上可知,某人失聰后,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)耳的結構完好無損,那么,推測發(fā)病的部位可能是聽覺神經(jīng)或聽覺中樞,故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,滴加的液體是____,以保持細胞的形態(tài)。如果從人體與植物體結構層次來看,最大的區(qū)別是人體還多出了___這個層次。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果在實驗中弄臟了顯微鏡的目鏡用紗布擦凈即可。_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們使用的馬鈴薯屬于植物的哪種器官(  )

A.生殖器官B.營養(yǎng)器官C.果實D.種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲不能完成的生命活動是(

A.遺傳B.繁殖C.生長D.分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將左邊的微生物與右邊的作用連起來。

A、黃色短桿菌 a、治療疾病

B、甲烷菌 b、生產(chǎn)酸奶

C、酵母菌 c、生產(chǎn)沼氣

D、青霉菌 d、制造味精

E、乳酸菌 e、蒸饅頭

A、______B、______C、______D、______E、______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,下列哪項不屬于生物學的研究范圍

A.袁隆平研究水稻B.太空育種技術

C.人類基因組計劃D.火箭飛行軌道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有機物分解后釋放的能量一部分以熱能的形式釋放出來,另一部分貯存( 。

A.ATPB.在糖類中C.DNAD.在脂肪中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

A.一條河B.一只老鼠

C.一顆陰香樹D.一座山中的所有的鳥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案