下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是
A．大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣”
B．蜜蜂的各種舞蹈
C．蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲
D．狒狒面部的各種復雜表情
C

試題分析：A、大雁飛翔時，單靠一只雁的力量是不夠的，必須互相幫助，才能飛得快飛得遠．是通過動作告訴同伴，跟我一起飛，屬于信息交流．A錯誤；B、蜜蜂的各種舞蹈是通過動作告訴同伴蜜源的位置方向，屬于動物進行信息交流的方式．B錯誤；C、蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲，文字是蚊子翅膀煽動空氣摩擦發(fā)出的，而非動物進行信息交流的方式．C正確；D、狒狒面部的各種復雜表情，是通過面部表情動作向同伴表達的信息的交流方式．D錯誤．
故選：C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物， 某生物興趣小組做了如下實驗：
① 利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當?shù)耐寥溃厦嬖俑采w一些蟻穴土壤。
② 捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)，在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進行饑餓處理1－2天。
③ 取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。
④ 3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。
分析實驗，請回答：
（1）你認為生物興趣小組作出的假設(shè)是：                                  。
（2）實驗中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是            。
（3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應相同，目的是控制       變量。
（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)白糖質(zhì)量明顯少于食鹽質(zhì)量，說明：
                                                                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥為樹木治病的行為是
A．防御行為B．覓食行為C．治療行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為屬于學習行為的是：
A．狗吃食物時分泌唾液
B．鸚鵡會說“你好”“再見”等
C．出生嬰兒會尋找乳頭和吮吸的動作
D．以上各項都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

辛棄疾的詞句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”指的是 (   )
A．雄蛙的鳴叫B．雌蛙的鳴叫
C．雌蛙和雄蛙的鳴叫D．蝌蚪的鳴聲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物學習行為這有利于
A．尋找食物B．找到配偶
C．逃避敵害D．適應復雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

貓在饑餓時，對紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常引不起貓的反應。這說明（ ）
A．貓的行為刺激來自身體內(nèi)部
B．飽食的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制
C．鼠叫不是貓的行為刺激因素
D．貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示一只母雞給一窩小狗崽以無微不至的關(guān)愛，儼然一位稱職的“狗媽媽”。關(guān)于這只母雞行為的說法正確的是

①是先天性行為 ②是學習行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A．①②B．①③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜻蜓點水與下列哪種動物的行為的結(jié)果相同（          ）。
A．母雞孵蛋B．蝙蝠捕捉蚊子C．鯉魚產(chǎn)卵D．海豚戲水

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同步練習冊答案