【題目】鳥類的生殖過(guò)程一般包括求偶、_______、_______、_______、_______和育雛幾個(gè)階段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是石板銅畫上的成語(yǔ)典故:“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)諷刺了那些只顧眼前利益,不顧身后禍患的人.告訴我們?cè)诳紤]問(wèn)題、處理事情時(shí),要深思熟慮,考慮后果,不要只顧眼前利益,而不顧后患.請(qǐng)回答:
(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”中隱含的食物鏈?zhǔn)?/span> .
(2)螳螂、蟬和黃雀,它們的生存都直接或間接地以綠色植物制造出的為食物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 .
(3)若螳螂、蟬和黃雀所處的生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染,則在圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是 .
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施.以下敘述不正確的是( )
A.甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法
B.甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
C.某人a處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血
D.乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 . 該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有功能.
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于 , 當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于(填簡(jiǎn)單反射或復(fù)雜反射).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的受精過(guò)程是在_______中進(jìn)行的。蝌蚪的外形很像_______。通過(guò)_______的擺動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),適于在水中游泳。成蛙后肢比前肢_______,適于在陸地上跳躍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)中的部分消化器官,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.③能吸收少量的水,無(wú)機(jī)鹽和維生素
C.④能初步消化蛋白質(zhì)
D.⑥是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中鳥兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們,保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是( )
A.防止外來(lái)物種入侵
B.保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C.控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D.宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要
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