【題目】下圖中,圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實都屬于 。
(2)在植物傳粉和受精過程中,花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的 、 (選填圖1中序號),到達子房,花粉管里的精子釋放出來,完成受精作用。
(3)桃的果實中,我們食用的部分[①]是圖1中 (選填圖1中的標號)發(fā)育而來的。
(4)某種桃的果實個大、味甜,農(nóng)民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質(zhì),常用的方法是 。
【答案】(1)器官
(2)①④
(3)⑤
(4)嫁接。
【解析】
試題分析:(1)從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析,圖1花和圖2果實都屬于器官。
(2)植物開花后,成熟②的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的①柱頭上,這個過程叫傳粉,花粉落到①柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā),長出花粉管,穿過①柱頭和④花柱,到達子房,花粉管釋放出精子,精子與卵細胞融合,形成受精卵,這個過程叫受精。
(3)在果實的發(fā)育過程中,由于細胞不斷分化、分裂和生長.子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子。如圖
(4)綠色開花植物不僅能夠進行有性生殖,依靠種子繁殖后代,而且許多植物的營養(yǎng)器官也能直接產(chǎn)生新個體.嫁接是把一種植物的枝條接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體,嫁接可以把兩種植物的優(yōu)點結(jié)合到一起.桃、梨、蘋果等很多果樹都利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。
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【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)作用的敘述中,不正確的是
A.人的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)和更新離不開蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是備用的能源物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)能被分解,可以為人體的生命活動提供能量
D.蛋白質(zhì)是建造身體的重要原料
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【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進行分析。
(1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的__________(氣體),這是由于植物進行__________作用的結(jié)果。
(2)在甲圖實驗中,為了設(shè)置對照,將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行________作用。該實驗的變量是________。
(3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行__________作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖中的__________自下往上運輸來的。
(4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是:植物進行了__________作用,釋放出____________(氣體)。
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【題目】如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖,你認為要想消除該同學(xué)的觀察效果,采取的簡便方法是( )
A. 將蓋玻片揭下來重新蓋上
B. 把已制成的裝片丟棄,重新再來
C. 從蓋玻片的一側(cè)滴水
D. 用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片
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【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答。
(1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為 。
(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出 是顯性性狀。若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),能生出雙眼皮的孩子的可能性 。
(3)第三代7的體細胞內(nèi)的染色體組成是 。
(4)若3的雙眼皮是通過整容而獲得的,則3的雙眼皮 (填能或不能)遺傳給8。
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【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人的雙眼皮性狀由________基因控制,單眼皮性狀由________基因控制。
(2)控制雙眼皮性狀的一對基因位于________上,在形成生殖細胞時, 這一對基因要隨________的分開而分開,分別進入兩個生殖細胞中。
(3)人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀,我們將它們稱為________。
(4)父母體細胞中的基因為Aa,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細胞,即________和________,比例為________。
(5)從中我們可以看出,父母的性狀是通過________傳給后代的。
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【題目】某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快,在實驗前繪制了根尖各段長度圖,如圖,請你預(yù)測生長最快的一段是
A、① B、② C、③ D、④
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