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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |||||||||||||||||||||||||||||
裝置條件 | 光照、25℃,橡膠塞塞緊 | 一棵水草、光照、25℃,橡膠塞塞緊 | 少量泥沙、一棵水草、光照、25℃,橡膠塞塞緊 | 少量泥沙、一棵水草、黑暗、25℃,橡膠塞塞緊 | ||||||||||||||||||||||||||||
魚(yú)生存天數(shù) | 3 | 11 | 35 | 2(1)3號(hào)瓶和4號(hào)瓶中加入少量泥沙的目的是:泥沙中含有多種 無(wú)機(jī)鹽 無(wú)機(jī)鹽 供水草利用.(2)設(shè)置1號(hào)瓶和4號(hào)瓶是要證明在沒(méi)有 食物 食物 來(lái)源的情況下,光照 光照 會(huì)對(duì)小魚(yú)的生存造成多大影響.要證明“水草對(duì)小魚(yú)生活是否有影響”,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)上只選用1 1 和2 2 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組即可.(3)3號(hào)瓶中小魚(yú)生存時(shí)間較長(zhǎng),原因是瓶中形成了一個(gè)由非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者構(gòu)成的 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) .(4)這幾條小魚(yú)的尾部都是紅色的,這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的 基因 基因 控制,假設(shè)小魚(yú)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為48條,則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為24條 24條 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2009?新疆)通過(guò)伸肘和屈肘的過(guò)程可知,人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由 多組肌群 多組肌群 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合 配合 共同完成的.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2009?新疆)如圖是在顯微鏡下看到的一個(gè)黃瓜表皮果肉細(xì)胞: (1)家鴿細(xì)胞與此細(xì)胞相比,其中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞壁 細(xì)胞壁 、葉綠體 葉綠體 、液泡 液泡 .(2)這個(gè)細(xì)胞在分裂時(shí),最重要的變化會(huì)發(fā)生在 細(xì)胞核 細(xì)胞核 內(nèi).(3)黃瓜中的清香味物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞的 液泡 液泡 中.(4)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用細(xì)胞中的 葉綠體 葉綠體 固定的太陽(yáng)能.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2009?新疆)古麗同學(xué)最近感到頭暈,上課注意力不集中,而且腸胃也感不適,下表是她的血液常規(guī)檢驗(yàn)單,請(qǐng)根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息幫她分析.
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