【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�
A.女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早
B.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
C.10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
D.青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

【答案】D
【解析】解：A、如圖，在進(jìn)入青春期以后，女孩約在9﹣11歲，男孩約在11﹣13歲，性器官開(kāi)始迅速發(fā)育．在性器官的發(fā)育上男孩一般比女孩晚兩年．故不符合題意．
B、青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，從圖中看出性器官開(kāi)始迅速發(fā)育，這是青春期的突出特征．不符合題意．
C、從圖中可以看出不論男孩還是女孩在1﹣10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意．
D、從出生至20歲左右左右為青春期，是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．但是從圖中不能得出該結(jié)論．符合題意．
故選：D
此題是關(guān)于男女青春期性器官發(fā)育的識(shí)圖選擇題，分析圖形答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中,一定含Y染色體的是

A. 男性體細(xì)胞 B. 男性成熟的紅細(xì)胞

C. 人的卵細(xì)胞 D. 人的精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．圖中的草屬于 ， 蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于 ．
（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢荨ハx(chóng)→蜘蛛→蛇→ ．
（3）圖中各條相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)（填“減少”或“增加”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)，正確的是（ ）

A．蟬→螳螂→黃雀 B．螳螂→黃雀→蟬

C．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 D．樹(shù)→黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征？

A.需要營(yíng)養(yǎng) B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.能生長(zhǎng)和繁殖 D.能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[①]、[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做 ．
（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是[⑦] ．
（4）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，如果要提高結(jié)實(shí)率達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的，你會(huì)怎么做？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜，最近幾天，每次刷牙時(shí)，牙齦都出血，他可能患了 （ ）

A．壞血病 B．貧血 C．糖尿病 D．白化病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里輸液或抽血時(shí)，針插入的血管是動(dòng)脈。 （ ）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示；人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示，請(qǐng)分析回答：

成分

吸入氣體

呼出氣體

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.5

合計(jì)

100.00

100.00


（1）閱讀上表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 ．
（3）分析圖乙出，經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 ．
（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是 ．

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