【題目】現(xiàn)有一個(gè)新鮮的豬心，如何用最簡(jiǎn)便的方法判斷出它的左右（ ）

A．手捏心室壁 B．將心臟切開(kāi)

C．手捏心房壁 D．向心臟內(nèi)灌水

【答案】A

【解析】

試題分析：心臟的四個(gè)腔有：左心房、左心室、右心房、右心室。體循環(huán)路線：左心室收縮把血壓入主動(dòng)脈，然后有各級(jí)動(dòng)脈進(jìn)入組織處的毛細(xì)血管，最后匯集成上下腔靜脈進(jìn)入右心房，進(jìn)行的是路程最遠(yuǎn)的體循環(huán)，需要的壓力大；肺循環(huán)的路線是：右心室把血壓入肺動(dòng)脈，肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，經(jīng)過(guò)氣體交換后，最后匯集成肺靜脈進(jìn)入左心房，經(jīng)過(guò)的路徑比較短，需要的壓力較小。與此功能相適應(yīng)的是，左心室比右心室的壁要厚。所以判斷心臟的左右側(cè)，可用手捏心室的壁，較厚的一側(cè)是左心室，較薄的一側(cè)是右心室。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】______植物能當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

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【題目】下圖是縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)縊蟶屬于__________動(dòng)物。

(2)縊蟶柔軟的身體表面包裹著一層肉質(zhì)的膜叫_________它分泌的物質(zhì)形成了__________,保護(hù)其柔軟的身體。

(3)縊蟶的呼吸器官是_______。它可通過(guò)_______吸水,水流經(jīng)過(guò)身體的一些器官后,再通過(guò)_____________排出體外，在這個(gè)過(guò)程中,完成攝食等生命活動(dòng)。

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【題目】物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向關(guān)系是_____。

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【題目】切下的薄片應(yīng)放在清水中，以免薄片______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體的變化，根據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為46條．A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫和 ， 它們的染色體數(shù)均為條．
（2）B過(guò)程表示受精作用，通過(guò)受精作用形成的e細(xì)胞叫 ， 它的染色體數(shù)為條．C過(guò)程表示個(gè)體發(fā)育，f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)為條．
（3）分析上圖可知，人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，這些成對(duì)的染色體，一條來(lái)自 ， 一條來(lái)自 ． 這些染色體都是由和兩種有機(jī)物組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費(fèi)者是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 ．
（2）圖中不同生物之間由于關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 ． 寫出此圖中的任意一條食物鏈 ．
（3）該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的心率為70次/分，則他的脈搏應(yīng)是下面哪一種情況（ ）

A．與心率一樣 B．比心率高

C．比心率低 D．以上情況都可能發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）
A.地球上最早的生命在原始海洋中形成
B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D.原始生命是地球上生物的共同祖先

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