設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響.
提出問題:
環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
?
作出假設(shè):
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響

制定并實施計劃:
(1)本實驗控制的變量是
濕度
濕度

(2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供
干燥
干燥
潮濕
潮濕
兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇.這種實驗稱為
對照
對照
實驗.
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.

      環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
      干燥 0只 1只 2只 0只 2只
      潮濕 10只 9只 8只 10只 8只為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
      計算平均值
      計算平均值

      (4)得出結(jié)論:
      鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活
      鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活

      (5)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?
      放歸大自然
      放歸大自然
      分析:此題考查的是探究環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響的實驗,并通過解答此題體會科學探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗.
      解答:解:提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎?作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
      制定并實施計劃:
      (1)該實驗的目的是探究“環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無水分.
      (2)在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這就形成了以水分為單一變量的對照實驗.
      (3)實驗材料達一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實驗的準確性.
      (4)得出結(jié)論:鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活,說明鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
      (5)要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
      故答案為:環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎;
      鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響;
      (1)濕度;
      (2)干燥;潮濕; 對照;
      (3)干燥; 潮濕;鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
      (4)鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活
      (5)放歸大自然
      點評:科學探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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      科目:初中生物 來源: 題型:

      設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響.
      提出問題:
      環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
      環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎

      作出假設(shè):
      鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
      鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響

      制定并實施計劃:
      (1)本實驗控制的變量是
      濕度
      濕度

      (2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供
      干燥
      干燥
      潮濕
      潮濕
      兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇.這種實驗稱為
      對照
      對照
      實驗.
      (3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在
      干燥
      干燥
      處和
      潮濕
      潮濕
      處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù).
      得出結(jié)論:你預(yù)期的結(jié)論是
      鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
      鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      設(shè)計探究實驗:
      題目:光對鼠婦生活的影響
      (1)提出問題:
       
      ?
      (2)作出假設(shè):
       

      (3)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是
       

      (4)探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有
       
      個.
      (5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計出
       
       
      的對照實驗,這時的實驗變量則是
       

      (6)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
      答:
       

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      科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試(一)生物試卷(帶解析) 題型:探究題

      設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。(16分)
      提出問題:_________________________________________?
      作出假設(shè):                                         。
      制定并實施計劃:
      (1)本實驗控制的變量是       
      (2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供              兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為       實驗。
      (3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.

      環(huán)境
      第一次
      第二次
      第三次
      第四次
      第五次
      干燥
      0只
      1只
      2只
      0只
      2只
      潮濕
      10只
      9只
      8只
      10只
      8只
      (4)得出結(jié)論:________________________________。
      (5)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________                  。

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣西平南縣七年級秋季期段考生物試卷(解析版) 題型:探究題

      設(shè)計探究實驗:

      題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。

      提出問題:                                               。

      作出假設(shè):                                              

      制定并實施計劃:

      (1)本實驗控制的變量是        。

      (2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供                兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為        實驗。

      (3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在       處和       處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)。

      得出結(jié)論:你預(yù)期的結(jié)論是                                          。

       

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