（5分）下圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）

(1)該實驗中，甲和乙是做為一組     實驗。
(2)在乙中：植物光合作用為小白鼠呼吸提供了         ，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的         也為植物光合作用提供了原料。
(3)在實驗取材上，如何確保該實驗中只有一個變量：                            。
(4)第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，下列不符合科學探究做法的是（  ）
A．否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致
C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)
（1）對照 （2）氧氣 二氧化碳 （3）除植物外，其他條件必須相同 （4）A

試題分析：（1）該實驗中，甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣；（2）乙玻璃罩內(nèi)的植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣，供給小白鼠的呼吸，因此一段時間內(nèi)，小白鼠能夠正常生活．同時，小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳是植物光合作用的原料，二者互惠互存；（3）在該對照實驗中，只有一個變量，因此，除乙玻璃罩內(nèi)的植物外，其它取材條件必須相同，以保證實驗的科學性和準確性；（4）科學探究是嚴謹?shù)�，不能因為一次實驗結(jié)果就否定或推翻原來的假設(shè)，要檢查原實驗方案是否科學，或進行重復(fù)多次實驗，檢驗實驗結(jié)果是否一致；故選A
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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物能放出氧氣，這和細胞中的哪個結(jié)構(gòu)關(guān)系密切
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．葉綠體D．線料體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物在白天吸入二氧化碳，釋放氧氣，而在夜間吸入氧氣，呼出二氧化碳，這是因為（   ）
A．日光下進行光合作用，呼吸作用停止
B．白天光合作用強于呼吸作用，晚上只進行呼吸作用
C．呼吸作用只在夜間進行，光合作用在夜間停止
D．葉片進行光合作用時不進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物小組的同學在玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進行24小時測定，下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標為日時間，縱坐標為二氧化碳濃度）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下圖是綠色植物光合作用示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)一些地區(qū)由于干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，表明物質(zhì)A      是光合作用的重要原料之一。
(2)光合作用的場所是         。
(3)光合作用的產(chǎn)物除了有機物外，還有B        。
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗表明:        是綠色植物進行光合作用必不可少的條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。                        （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物體所有的生活的器官，都在一刻不停地進行著呼吸作用。              （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物進行光合作用的主要器官是______；

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。                          （    ）

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