植物呼吸作用的實質(zhì)是(    )
A．分解有機物，釋放能量B．合成有機物，貯存能量
C．吸收氧氣，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧氣
A

試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，實質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通�？勺鳛榧椎膶φ諏嶒灥难b置是（    ）                                            
A．只有乙B．只有丙C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實驗裝置，相關(guān)敘述正確的是（  ）
A．此實驗在有光或無光下都可避行
B．此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳
C．此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣
D．此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)進行＂觀察葉片的結(jié)構(gòu)＂實驗，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是　
A．圖中[3]是葉肉
B．葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔
C．圖中[1]是下表皮
D．氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）將一綠色植株在黑暗中放置3天，然后找甲、乙兩片葉子。把甲葉子的一部分從上下兩面用不透光的紙遮起來（如圖），在陽光下照射幾小時。乙葉子用剪刀將葉片主脈切斷，放在陽光下照射幾小時。問：

⑴將碘酒滴在甲葉上，變藍的部位是                    ，不變藍的是              。
⑵、將碘酒滴在乙葉上，a和b哪部分變藍？              。
⑶、實驗前將植物在黑暗中放置3天的目的是                                。
⑷、用顯微鏡觀察變藍部分葉片的細胞，發(fā)現(xiàn)是細胞內(nèi)哪一結(jié)構(gòu)變藍(    )。
A．葉綠體B．白色體C．細胞核D．油滴
⑸這一實驗說明了什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的綠色部分都可以進行光合作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）綠色植物光合作用的過程可用下列方程式來表示：
水+二氧化碳有機物（貯藏著能量）+ 氧氣
可見，光合作用是綠色植物通過_________，利用光能，把 __________和 ________轉(zhuǎn)化成儲存能量的_________（如淀粉），并且釋放出________的過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的實質(zhì)是(     )
A．制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來
B．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
C．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
D．分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時常采取一些有效的措施：
（1）白天適當(dāng)增強光照，夜晚適當(dāng)降低溫度。其中的道理是白天增強光照，可使      增強；夜晚降低溫度，可使       減弱．從而增加了有機物的積累。
（2）在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水供應(yīng)充足的條件下，為保證溫室內(nèi)蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是               ，其中的生物學(xué)道理是                  。
（3）菠菜采收后．常用塑料袋密封保存，且袋內(nèi)充入CO2，這樣可以延長菠菜的保鮮時間，原因是                        。

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同步練習(xí)冊答案