如圖為淀粉的消化實驗過程，請據(jù)圖解回答下列問題：

（1）圖（一）向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應(yīng)當(dāng)______；
（2）圖（二）表示向2號試管滴入2毫升唾液，向1號試管滴入______；
（3）圖（三）表示將兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫的______℃的溫水中保持約10分鐘，然后同時取出兩個試管；
（4）圖（四）表示分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液，這時可以看到：
1號試管內(nèi)______；2號試管內(nèi)______．
（5）試分析原因：______．
（1）對照試驗只能有一個變量，因此向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應(yīng)當(dāng)相等
（2）表示向2號試管滴入2毫升唾液，向1號試管滴入清水，形成對照．
（3）表示將兩個試管放在相當(dāng)于人體體溫的 37℃的溫水中保持約10分鐘，然后同時取出兩個試管
（4）1號試管呈藍色；含有唾液的2號試管，顏色不變藍．1號試管清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色；2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍，溶液呈碘液的顏色，即淡黃色．
（5）通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
故答案為：（1）相等
（2）清水
（3）37
（4）藍；不變．
（5）通過此實驗說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為消化系統(tǒng)模式圖及消化曲線，請據(jù)圖分析回答以下問題：
（1）吃飯時狼吞虎咽會增加[______]______的消化負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可一定要注意呦！
（2）現(xiàn)在一些口服藥物常裝在淀粉制成的膠囊或糖衣里，你認(rèn)為其中蘊含的生物學(xué)道理為______．
（3）如圖中可表示饅頭米飯的主要成分的消化過程的曲線為______．
（4）請用圖中數(shù)字和箭頭寫出一粒西瓜種子經(jīng)過消化道的快樂旅程：口腔→咽→______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們吃進去的食物和呼吸空氣的共同通道是（　�。�
A．食管B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，你認(rèn)為下列敘述不正確的是（　�。�
A．①可分泌消化脂肪的酶
B．②是消化和吸收的主要場所
C．③能初步消化蛋白質(zhì)
D．④分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的，而且是空氣和食物進入人體的共同通道是（　�。�
A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，三只試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B和C試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中滴入一滴稀碘液．

（1）三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A管______，B管______，C管______．
（2）將三只試管充分震蕩后，放入盛有37攝氏度溫水的燒杯中，觀察十分鐘，十分鐘內(nèi)，C試管的變化是______，A、B試管______．
（3）觀察十分鐘后，再向A、B試管中各加入幾滴碘液，A試管的變化是：______；B試管內(nèi)的現(xiàn)象是______．B試管內(nèi)的現(xiàn)象證明______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下面是某生物課外小組同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗：
實驗過程：
①將饅頭碎屑和2mL唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br>②將饅頭碎屑與2mL清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br>③將饅頭塊與2mL唾液放入3號試管中不攪拌；
（以上試管中饅頭碎屑、饅頭塊都是等量的）將三支試管都放人37℃的溫水中，10分鐘后取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．
實驗結(jié)果：
1號試管不變色，而2號試管和3號試管中的饅頭變成______色．
結(jié)果分析：
（1）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了______．
（2）2號試管中饅頭碎屑變色的原因是______．
（3）3號試管中饅頭塊變色的原因是______．
實驗結(jié)論：
淀粉在人的消化道的______部位開始被消化．
實驗拓展：
（4）以實驗過程中2號試管是______號試管的對照實驗．它不能和______號試管做對照，原因是有______個變量．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實驗探究：
下表表示劉慶同學(xué)在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計的部分實驗，請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：
試管
編號		加入材料處理方式水溫（℃）恒溫時間（分鐘）
1饅頭碎屑+唾液2mL充分?jǐn)嚢?/td>9010
2饅頭碎屑+唾液2mL充分?jǐn)嚢?/td>3710
3饅頭碎屑+清水2mL充分?jǐn)嚢?/td>3710
（1）1、2號試管中將饅頭切成碎屑是為了模擬口腔中的______作用；而充分?jǐn)嚢枋菫榱四M口腔中的______作用．
（2）實驗裝置要放入37℃溫水中處理的原因是______．
（3）本實驗有兩組對照實驗：1和2這組對照實驗是要探究______；2和3這組對照實驗是要探究______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管的作用是
A．黏附細(xì)菌B．消除雜物C．分泌黏液D．溫暖冷空氣

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同步練習(xí)冊答案