植物一般白天只吸收二氧化碳、釋放氧，晚上則只吸收氧、釋放二氧化碳。（  ）
錯(cuò)

試題分析：植物在白天主要進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等．由于呼吸作用和光合作用是相反的兩個(gè)過(guò)程，在白天光合作用遠(yuǎn)強(qiáng)于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進(jìn)行光合作用給消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量產(chǎn)生，所以植物的呼吸作用表現(xiàn)不顯著，因此植物白天表現(xiàn)為吸收二氧化碳，釋放氧，在夜間，植物主要進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此植物晚上則表現(xiàn)為吸收氧，釋放二氧化碳。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道在光下綠色植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，夜間主要進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將金魚藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，當(dāng)氣體充滿1／2試管時(shí)，用帶火星的小木條檢驗(yàn)該氣體，小木條復(fù)燃。該氣體是在下列哪種過(guò)程中產(chǎn)生的？（   ）
A．呼吸作用B．光合作用
C．吸收作用　　D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

(11分)某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、

B瓶；
②將A瓶移到光下幾小時(shí)，B瓶仍放在暗處(圖一)。
③取下瓶蓋，迅速將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
(1)步驟①把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是______               。
(2)步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處？____________________________。
(3)步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含__________(氣體)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________    ___________；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明瓶中缺少上述氣體，該氣體是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步驟④將葉片脫色，使葉片含有的_____________溶解到酒精中，綠色葉片變成_________色。
(5)步驟⑤滴加碘液后，觀察到摘自A瓶的葉片____________，摘自B瓶的葉片____________，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是______________，還說(shuō)明__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（6分）將一綠色植株在黑暗中放置3天，然后找甲、乙兩片葉子。把甲葉子的一部分從上下兩面用不透光的紙遮起來(lái)（如圖），在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。乙葉子用剪刀將葉片主脈切斷，放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。問(wèn)：

⑴將碘酒滴在甲葉上，變藍(lán)的部位是                    ，不變藍(lán)的是              。
⑵、將碘酒滴在乙葉上，a和b哪部分變藍(lán)？              。
⑶、實(shí)驗(yàn)前將植物在黑暗中放置3天的目的是                                。
⑷、用顯微鏡觀察變藍(lán)部分葉片的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)是細(xì)胞內(nèi)哪一結(jié)構(gòu)變藍(lán)(    )。
A．葉綠體B．白色體C．細(xì)胞核D．油滴
⑸這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（　 ）。
①光合作用產(chǎn)生了淀粉 ②光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一
③光合作用產(chǎn)生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②B．①③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）綠色植物光合作用的過(guò)程可用下列方程式來(lái)表示：
水+二氧化碳有機(jī)物（貯藏著能量）+ 氧氣
可見(jiàn)，光合作用是綠色植物通過(guò)_________，利用光能，把 __________和 ________轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的_________（如淀粉），并且釋放出________的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在魚缸內(nèi)放一些水草，在陽(yáng)光照射下，水草會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是 
A．光合作用產(chǎn)生的氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣D．以上三項(xiàng)全是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下面是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜目的是__________________________________。
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
（3）剪下遮光的葉片， 去掉黑紙。
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成______色。
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是                         。
（6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成__________色，由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是              。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（12分）現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下：

①把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟回答：
（1）步驟①的作用　　　　　　　　                           。
（2）步驟④中酒精的作用　　　　　　　　                     。
（3）進(jìn)行遮光處理的目的是　　　　　　　　                     。
（4）葉片未遮光的部分變成　　　色，原因是　　　　　　　　     。
（5）葉片遮光部分呈　　　　  色，原因是　　　　　　　　       。
（6）天竺葵葉片的銀邊顏色沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明　　　　　　　　        。
（7）把葉片切成薄片制成裝片，放在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　。
（8）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的產(chǎn)物是　　　　　　　         ，條件是　　　 　　和　　　　　　　。

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