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科目:初中生物 來源: 題型:
A、克隆技術(shù) | B、食品保鮮技術(shù) | C、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D、發(fā)酵技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、種子植物包括裸子植物和被子植物 | B、與桃樹相比,松樹最主要的不同之處是種子外面有果皮包被 | C、蕨類植物有根莖葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,所以適應(yīng)干旱的環(huán)境 | D、藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,大多為單細(xì)胞個體,少數(shù)多細(xì)胞個體也沒有根、莖、葉的分化,用孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、腔腸動物、軟體動物和節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物 | B、鳥類的身體大都呈現(xiàn)流線型,有與肺相通的氣囊 | C、哺乳動物一般是體表被毛,胎生 | D、蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、哺乳綱 | B、食肉目 | C、犬科 | D、犬屬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、鰓、肺、體壁、氣管、肺 | B、體壁、氣管、肺、鰓、肺和皮膚 | C、鰓、肺、氣管、體壁、肺和皮膚 | D、鰓、肺和氣囊、氣管、體壁、肺和皮膚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物、鳥類、爬行類、環(huán)節(jié)動物 | B、魚類、鳥類、兩棲類、節(jié)肢動物 | C、哺乳動物、哺乳動物、爬行類、環(huán)節(jié)動物 | D、魚類、哺乳動物、兩棲類、節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、種類多樣性 | B、數(shù)量多樣性 | C、基因多樣性 | D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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