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科目： 來源： 題型：單選題

氧氣發(fā)生化學變化時，組成氧氣的微粒中


  1. A.
    氧氣分子不變
  2. B.
    氧分子、氧原子都變，生成新的分子和新的原子
  3. C.
    氧分子和氧原子都不變
  4. D.
    氧原子不變，氧原子只是和別的原子重新組合成分子

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科目： 來源： 題型：單選題

下列反應中不屬于置換反應的是


  1. A.
    一氧化碳和氧化鐵反應得到鐵
  2. B.
    鐵與稀硫酸反應得到氫氣
  3. C.
    氫氣與氧化銅反應得到銅
  4. D.
    銅與硝酸銀溶液反應得到銀

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科目： 來源： 題型：單選題

要除去銅粉中的少量鐵粉，可加入下列試劑中的


  1. A.
    水
  2. B.
    稀鹽酸
  3. C.
    硫酸亞鐵
  4. D.
    硝酸銀溶液

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科目： 來源： 題型：單選題

某合金與鐵的物理性質(zhì)比較如下，熔點：某合金為2500℃，鐵為1535℃；密度：某合金為3.00g/cm3, 鐵為7.86 g/cm3；硬度（以金剛石硬度為10作為標準）：某合金為7.4，鐵為4.5；導電性（以銀的導電性為100作為標準）：某合金為2.3，鐵為17。還已知某合金耐腐蝕、強度大。根據(jù)以上信息，你認為該合金適合用作


  1. A.
    導線
  2. B.
    保險絲
  3. C.
    飛機外殼
  4. D.
    炊具

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科目： 來源： 題型：單選題

下列變化中一定屬于化學變化的是


  1. A.
    膽礬研碎了
  2. B.
    蠟燭加熱熔化了
  3. C.
    燈泡發(fā)光
  4. D.
    二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于鋼的說法不正確的是


  1. A.
    鋼是一種鐵的合金
  2. B.
    鋼的許多性能優(yōu)于生鐵
  3. C.
    鋼的含碳量高于生鐵
  4. D.
    鋼屬于金屬材料

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科目： 來源： 題型：單選題

學習化學的目的并不在于要成為化學家，重要的是善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學的角度看，下列說法中正確的是


  1. A.
    夜晚發(fā)現(xiàn)廚房的液化氣泄露立即開燈檢查
  2. B.
    撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
  3. C.
    炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火
  4. D.
    易燃物和易爆物存放時要露天放置，緊密堆積

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科目： 來源： 題型：單選題

在天平的兩個托盤上各放一只燒杯，燒杯中都盛有質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸，此時天平保持平衡，如果在燒杯中分別投入相同質(zhì)量的足量的鋅粒和鎂條，充分反應后天平指針將


  1. A.
    偏向放鋅粒的一邊
  2. B.
    偏向放鎂條的一邊
  3. C.
    不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
  4. D.
    搖擺不定

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科目： 來源： 題型：單選題

下列觀點你不贊同的是


  1. A.
    二氧化碳的應用和危害，說明事物都是一分為二的
  2. B.
    從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學習化學需要嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，我們要學會觀察，學會提出問題
  3. C.
    氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質(zhì)不同，決定了它們具有不同的用途．可見物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的
  4. D.
    物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不停運動的

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于分子、原子的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    原子由分子直接構(gòu)成
  2. B.
    原子失去電子形成陽離子
  3. C.
    分子、原子都在不斷的運動
  4. D.
    原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

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