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下列觀點你不贊同的是


  1. A.
    二氧化碳的應用和危害,說明事物都是一分為二的
  2. B.
    從空氣成分的發(fā)現可以看出,研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度,我們要學會觀察,學會提出問題
  3. C.
    氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同,決定了它們具有不同的用途.可見物質的用途是由物質的結構決定的
  4. D.
    物質是由微粒構成的,構成物質的微粒是不停運動的
C
分析:二氧化碳的應用和危害,說明事物都是一分為二的,要用辯證的觀點看問題;從空氣成分的發(fā)現可以看出,研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度,我們要學會觀察,學會提出問題,學習科學家的探究精神;氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同,決定了它們具有不同的用途,可見物質的用途是由物質的性質決定的,而不是結構決定的;物質是由分子、原子、離子等微粒構成的,構成物質的微粒是不停運動的.
解答:A、二氧化碳的應用和危害,說明事物都是一分為二的,要用辯證的觀點看問題,贊同不符合題意,故選項錯誤;
B、從空氣成分的發(fā)現可以看出,研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度,我們要學會觀察,學會提出問題,學習科學家的探究精神,贊同不符合題意,故選項錯誤;
C、氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同,決定了它們具有不同的用途,可見物質的用途是由物質的性質決定的,而不是結構決定的,不贊同符合題意,故選項正確;
D、物質是由分子、原子、離子等微粒構成的,構成物質的微粒是不停運動的,贊同不符合題意,故選項錯誤;
故選C
點評:本考點考查了二氧化碳的用途、物質的微粒性等,二氧化碳、氧氣等與人類生活密切相關,在自然界中實現了碳循環(huán)和氧循環(huán).也充分體現了性質決定用途,用途又反映性質的理念.本考點基礎性強,主要出現在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列觀點你不贊同的是( 。

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科目:初中化學 來源:2012屆寧夏回族自治區(qū)銀川市九年級第一學期期末化學試卷 題型:選擇題

下列觀點你不贊同的是  (   )

  A.二氧化碳的應用和危害,說明事物都是一分為二的  

B.從空氣成分的發(fā)現可以看出,研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度,我們要學會觀察,學會提出問題

C.氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同,決定了它們具有不同的用途?梢娢镔|的用途是由物質的結構決定的

D.物質是由微粒構成的,構成物質的微粒是不停運動的

 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列觀點你不贊同的是( 。
A.二氧化碳的應用和危害,說明事物都是一分為二的
B.從空氣成分的發(fā)現可以看出,研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度,我們要學會觀察,學會提出問題
C.氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同,決定了它們具有不同的用途.可見物質的用途是由物質的結構決定的
D.物質是由微粒構成的,構成物質的微粒是不停運動的

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年寧夏銀川市蘆花中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列觀點你不贊同的是( )
A.二氧化碳的應用和危害,說明事物都是一分為二的
B.從空氣成分的發(fā)現可以看出,研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度,我們要學會觀察,學會提出問題
C.氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同,決定了它們具有不同的用途.可見物質的用途是由物質的結構決定的
D.物質是由微粒構成的,構成物質的微粒是不停運動的

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