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科目: 來源: 題型:填空題

水是由________構(gòu)成的,電解水時________發(fā)生了變化,此時負極生成________,正極生成________反應的文字表達式為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

2004年我市榮獲“中國人居環(huán)境獎”.為保護我市優(yōu)美的環(huán)境,促進經(jīng)濟可持續(xù)全面發(fā)展,你認為可向市政府提出的建議是


  1. A.
    大力發(fā)展燃油汽車的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度
  2. B.
    加快煙草事業(yè)的發(fā)展,增加國家的稅收
  3. C.
    采用“綠色化學”工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
  4. D.
    推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活

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科目: 來源: 題型:單選題

下列生活經(jīng)驗中,不正確的是


  1. A.
    用汽油洗去機械上的油漬
  2. B.
    用金屬銅制電線
  3. C.
    用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物
  4. D.
    用石灰水保存鮮蛋

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科目: 來源: 題型:單選題

下列方案合理的是


  1. A.
    除去NaCl溶液中混有的少量CaCl2:加入適量的Na2CO3溶液充分反應后過濾
  2. B.
    檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
  3. C.
    鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
  4. D.
    除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣:用碳在密閉容器中燃燒

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科目: 來源: 題型:單選題

下列述中正確的是


  1. A.
    井水經(jīng)過靜置、過濾、吸附后能較較好地降低水的硬度
  2. B.
    不同種元素組成的純凈物不一定是化合物
  3. C.
    化學反應前后,質(zhì)量和化學性質(zhì)不變的物質(zhì)一定是催化劑
  4. D.
    原子不一定是變化中的最小粒子

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科目: 來源: 題型:單選題

下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是


  1. A.
    紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
  2. B.
    硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
  3. C.
    鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
  4. D.
    鎂條在空氣中燃燒發(fā)生耀眼的白光

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科目: 來源: 題型:單選題

在配制100g10%的氯化鈉溶液時,一般用不到的儀器是


  1. A.
    天平
  2. B.
    酒精燈
  3. C.
    燒杯
  4. D.
    量筒

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科目: 來源: 題型:填空題

用熟石灰中和一定量的鹽酸時,反應過程中溶液的pH變化曲線如下圖所示,據(jù)此回答以下問題
①要得到該變化曲線,所進行操作是將________滴加到________中;
②熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為________;
③如圖當加入質(zhì)量為ng時,溶液中的溶質(zhì)為________;
④若改用相同質(zhì)量氫氧化鈉與相同質(zhì)量氯化氫反應,所得溶液的pH________7(填“>“、“<“或“=”)發(fā)生化學方程式________.

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科目: 來源: 題型:解答題

化學調(diào)研小組的同學用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:
(1)甲組同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH________(選填“<”、“>”或“=”)7,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時可觀察
到的現(xiàn)象是:酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸________(選填“增大”、“減少”或“不變”,下同),溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸________.由此可知,酸和堿的中和反應屬于________(選填“吸熱”或“放熱”)反應.該反應的化學方程式________.
(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況,你認為該方案________(選填“合理”或“不合理”),理由是________.
(3)丙組同學用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時,當往燒杯中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論,一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),變質(zhì)的原因是________,由此,同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意________保存.為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認為可選用下列物質(zhì)中的________(填序號).
A.稀鹽酸B.氫氧化鈣溶液C.氯化鈣溶液D.氯化鈉溶液
(4)丁組同學借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.你認為他們得出的結(jié)論是否正確?________,理由是:________.
請你幫助該小組的同學設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目: 來源: 題型:單選題

某四種元素的原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下所示下列說法錯誤的是


  1. A.
    ①表示碳原子
  2. B.
    ②中x=2
  3. C.
    ③表示O2-離子
  4. D.
    ④中y一定等于10

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