歸納與總結(jié)是學好化學的重要方法．下列認識中，完全正確的是

1. A.
   物質(zhì)名稱與俗稱的對應關(guān)系
   ①汞--銀
   ②二氧化碳固體--干冰
   ③氧化鈣--熟石灰
2. B.
   化學上有許多的等量關(guān)系
   ①ag鎂和bg氧氣完全反應，一定生成（a+b）g氧化鎂
   ②100mL酒精與100mL水混合，體積等于200mL
   ③參加中和反應的酸和堿的質(zhì)量一定相等
3. C.
   有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄
   ①將新制的Cu（OH）₂藍色沉淀和葡萄糖溶液加熱至沸騰有紅色沉淀出現(xiàn)
   ②硝酸銨溶于水時，溶液溫度明顯降低
   ③點燃的硫磺放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
4. D.
   為更好的利用物質(zhì)，可對物質(zhì)進行分離或混合
   ①將純金屬制成具有特殊性能的合金
   ②工業(yè)制氧，分離液態(tài)空氣是利用液氧和液氮的密度不同
   ③向煤炭中加入石灰石制成型煤，減少空氣污染

通過學習，我們知道：把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放入密閉的沼氣池中發(fā)酵，就可產(chǎn)生甲烷（CH₄）．秸稈主要是由哪些元素組成的呢？帶著這個問題，我們化學學習小組進行了以下探究活動：
【查閱資料】①沼氣池中的氣體除CH₄外，還可能有CO、CO₂、H₂S等．②白色無水硫酸銅遇水會變成藍色．③SO₂能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
【提出猜想】小吳的猜想：有C、H兩種元素
小周的猜想：有C、H、O三種元素
小施的猜想：有________
【實驗方案】同學們在老師的指導下，共同設(shè)計了圖的裝置并進行探究（假設(shè)每步反應或作用都是完全的）
【實驗過程】（1）裝置A的作用________；
（2）裝置B中用干燥的碎秸稈，目的是①使其容易燃燒，②________；
（3）實驗過程中，C、D、E都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則：C裝置的作用是________；
E中發(fā)生反應的化學方程式是________．
【實驗結(jié)論】根據(jù)以上探究，小紅同學得出結(jié)論：小施的猜想正確．我認為此結(jié)論不正確，理由是________．
【討論交流】實驗后，小組同學經(jīng)過討論，認為該實驗設(shè)計還存在一些不足，可以進一步改進．我的改進意見是：________（答一點即可）．
【拓展應用】農(nóng)村的大部分地區(qū)處理秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將秸稈制成沼氣的重要意義：________（答一點即可）．

吸煙有害健康，下表是香煙燃燒時產(chǎn)生的某些物質(zhì)及其對人體的影響，其中物質(zhì)N為________

物質(zhì)	R	M	N
對人體的危害	誘發(fā)各種癌癥	刺激腦部神經(jīng)， 使人上癮	與人體血紅蛋白結(jié)合，使血液攜氧能力降低

A、二氧化碳　　　　B、一氧化碳　　　 C、煙焦油　　　　 D、尼古�。�

量取一定量液體需用________、________．傾倒液體試劑時，先將瓶塞________在桌面上，瓶上標簽應________，試劑瓶口緊靠試管口邊緩緩注入．

在下表空格內(nèi)填入相應的物質(zhì)名稱或化學式，并指出物質(zhì)的類別（填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物）

物質(zhì)名稱	氬氣	________	干冰	________	純堿
化學式	________	Fe（OH）2	________	H2S	________
物質(zhì)類別	________	________	________	________	________

用元素符號或化學式表示．
（1）2個氫分子________；
（2）一個鎂離子________；
（3）氧化鋁________．

下面敘述正確的是

1. A.
   空氣中二氧化碳的主要來源是含碳元素燃料的燃燒，空氣中的二氧化碳是造成酸雨的原兇
2. B.
   蒸餾水和自來水可以用肥皂水鑒別
3. C.
   空氣是一種重要的資源，分離液態(tài)空氣可得到氧氣和氮氣
4. D.
   氦氣用于充探空氣球和二氧化碳用于滅火都只是利用了物理性質(zhì)

為粗略測量空氣中O₂與N₂的體積比，某學生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗．實驗時，先關(guān)閉彈簧夾k，將螺旋狀的銅絲在酒精燈火焰上灼燒后迅速插入大試管，接觸試管底部的過量的白磷，然后立即塞緊橡皮塞．由于白磷的著火點（燃燒所需的最低溫度）比紅磷低得多，因此反應很容易發(fā)生，可觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．
試回答以下問題：
（1）白磷燃燒反應的符號表達式________；
（2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為________，據(jù)此可證實空氣中O₂與N₂的體積比大約為________；
（3）如果裝置氣密性不好，則測出的O₂與N₂的體積比將________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）．
（4）可以選用白磷進行該實驗，從反應物性質(zhì)及生成物的狀態(tài)等角度考慮，其中的原因有：________；________；________．

某化學興趣小組同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，用下圖甲所示裝置加熱質(zhì)量分數(shù)為10%H₂O₂溶液制O₂，用帶火星的木條檢驗時，木條不復燃．
【猜想】同學們經(jīng)過認真分析，猜想其可能的原因根據(jù)可燃物在純氧中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，第一組同學認為：________第二組同學認為：________．
【實驗驗證】各組同學經(jīng)過熱烈討論，結(jié)合猜想制定了每組的實驗方案并進行了實驗．
（1）第一組同學用圖甲裝置，加熱質(zhì)量分數(shù)為15%的H₂O₂溶液，用帶火星的木條檢驗O₂，木條不復燃．
（2）第二組同學從實驗裝置上進行了改進（見圖乙）．用10%的H₂O₂溶液進行實驗，木條復燃．使用該裝置
在停止加熱時，要進行的操作是：________________．
【得出結(jié)論】在實驗基礎(chǔ)上，同學們經(jīng)過討論，得出了一些結(jié)論．
（1）第一組同學認為：增大反應物的濃度不能加快化學反應速率．你是否同意他們的說法（填“是”或“否”）________．
（2）第二組同學的實驗驗證了他們猜想的正確性．
經(jīng)過進一步實驗探究，同學們最終選擇在常溫下向H₂O₂溶液中加入少量二氧化錳固體粉末來制O₂，該反應的化學方程式為________，其中二氧化錳所起的作用是________．

20℃時，氯化鈉的溶解度是36g，在20℃時，將20g氯化鈉投入50g水中，充分溶解后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

1. A.
   28.6%
2. B.
   25.7%
3. C.
   26.5%
4. D.
   29.4%