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科目： 來源： 題型：

圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線圖，下列說法錯誤的是
B
B
．
A．t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
B．將t1℃時甲、乙兩物質的飽和溶液升溫到t2℃，兩溶液仍然都是飽和溶液
C．溫度小于t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
D．將t2℃時甲、乙兩物質的飽和溶液升溫到t3℃，兩溶液的溶質質量分數都減小．

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科目： 來源： 題型：

（2012?惠城區(qū)模擬）為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖（見圖）．
說明：生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸反應．
（1）鐵完全反應用去鹽酸的質量為
73
73
g．
（2）生鐵中鐵的質量分數為多少？（寫出計算過程，結果保留到小數點后一位）
（3）某同學列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量=（73+6-a）g
小明對該計算式提出了質疑，請指出其中的錯誤
列式計算溶液質量時，未減掉不溶于水的雜質的質量．
列式計算溶液質量時，未減掉不溶于水的雜質的質量．
．

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科目： 來源： 題型：

將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，甲表面析出金屬銅，乙沒有明顯現象．據此判斷，三種金屬的金屬活動性順序是
A
A
．
A．甲＞銅＞乙  B．乙＞銅＞甲   C．銅＞甲＞乙  D．甲＞乙＞銅．

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科目： 來源： 題型：

學習金屬單元后，我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為Zn＞Fe＞Cu．為驗證這一結論，下面實驗設計合理的是
D
D
．
A．將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中      B．將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中
C．將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuCl2溶液中   D．將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeCl2溶液中．

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科目： 來源： 題型：

（2013?張掖）鐵是生產生活中應用最廣泛的一種金屬．
（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決
貧血
貧血
（填“甲狀腺腫大”，“貧血”或“骨質疏松”）而實施的項目．
（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學式為
FeO或Fe2O3
FeO或Fe2O3
（寫出一種即可）．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
+6
+6
．
（3）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性炭粉．請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：4Fe（OH）2+O2+2
H2O
H2O
═4Fe（OH）3，此反應的基本類型是
化合反應
化合反應
．

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科目： 來源： 題型：

下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是
D
D
．
A．農具上鐵銹不及時除去           B．切過酸菜的菜刀不及時清洗
C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方   D．家用剪刀不用時，涂上油放在干燥處．

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（2013?岳陽模擬）實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質．試回答以下問題：
（1）實驗開始前，先應檢查裝置A的
氣密性
氣密性
．（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是
CaCO3
CaCO3
和
HCl
HCl
（寫化學式）．
（3）若要用裝置B檢驗CO2，在B中應盛放的試劑名稱是
澄清的石灰水（或氫氧化鈣溶液）
澄清的石灰水（或氫氧化鈣溶液）
．當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液
．當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現象是
紫色石蕊試液變成紅色
紫色石蕊試液變成紅色
．
（5）如圖所示，燒杯D中放有燃著的蠟燭．當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現象是
底下蠟燭先熄滅，上邊的蠟燭后熄滅
底下蠟燭先熄滅，上邊的蠟燭后熄滅
．

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科目： 來源： 題型：

（2012?福州）下列事實和解釋相符的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2012?懷化）下圖是四位同學對某一個化學方程式意義的描述，他們描述的化學方程式是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為：Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，則X 的化學式為
NaCl
NaCl
．

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同步練習冊答案