下列描述觀點(diǎn)正確的是（　　）

下列關(guān)于水的敘述中，前者是純凈物后者是混合物的是（　�。�

九年級(jí)化學(xué)教材中所講到的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的反應(yīng)原理中，沒(méi)有涉及到的反應(yīng)類型是（　　）

下列日常生活中的做法，正確的是（　�。�

“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（　�。�

下列做法不能減輕環(huán)境污染的是（　�。�

下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是（　�。�

（2008?衡陽(yáng)）普通牙膏常選用細(xì)粉末狀且不溶于水的氫氧化鋁[A（OH）₃]、碳酸鈣、二氧化硅（SiO₂）中的一種作摩擦劑，以增強(qiáng)刷牙的效果．現(xiàn)取某品牌牙膏100g放人燒杯中，再加入密度為1.05g/mL的稀鹽酸381mL（過(guò)量），充分反應(yīng)后所得混合物的質(zhì)量為478g．
試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：
（1）此牙膏中含有哪種摩擦劑？
（2）摩擦劑在此牙膏中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（2008?衡陽(yáng)）人體中的鈣主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca₁₀（PO₄）₆（OH）₂]的形式存在．牛奶含鈣豐富又易被吸收，是健骨的理想食品．右圖是某品牌牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，試回答下列問(wèn)題：（1）Ca₁₀（PO₄）₆（OH）₂的相對(duì)分子質(zhì)量為．其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留到O．1%）．
（2）若人體每天至少需要O．6g鈣，且這些鈣有90%來(lái)自牛奶，則一個(gè)人每天要喝該種牛奶mL（保留整數(shù)）．

（2008?衡陽(yáng)）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO₂通常用澄清石灰水，而吸收CO₂通常用NaOH溶液，但CO₂與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象．振衡中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組就如何證明CO₂與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲：，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同原理是
（2）小衛(wèi)同學(xué)認(rèn)為還必須做一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，才能真正說(shuō)明問(wèn)題，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)是：．
（3）小麗同學(xué)利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成：

（4）由上述探究性學(xué)習(xí)，得到的啟示是（填字母代號(hào)）．
A．可以通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)裝置，創(chuàng)設(shè)新情境觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
B．可以通過(guò)檢驗(yàn)生成物的存在，證明沒(méi)有現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)確實(shí)發(fā)生
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)，開展探究性學(xué)習(xí)的有效方法
D．由于NaOH能與CO₂反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．