如圖是收集某氣體的裝置．由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是　

	A	B	C	D
密度比空氣	大	大	小	小
溶于水中所得溶液的pH	＞7	＜7	＞7	＜7

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

“毒膠囊”成為社會(huì)焦點(diǎn)，鉻嚴(yán)重超標(biāo)，其中含有的鉻酸鈉（Na₂Cr₂O₇）中鉻元素的化合價(jià)為

1. A.
   +3
2. B.
   +4
3. C.
   +5
4. D.
   +6

下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)正確的是

1. A.
   可用觀察顏色的方法區(qū)別羊毛和滌綸
2. B.
   成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松
3. C.
   用檸檬黃將饅頭染成“黃色”
4. D.
   作食品包裝袋的聚氯乙烯是天然高分子材料

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，必不可少的一組儀器是

1. A.
   試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、膠頭滴管
2. B.
   酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒
3. C.
   鐵架臺(tái)、燒杯、集氣瓶、玻璃片
4. D.
   試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、玻璃片

空氣成分按體積計(jì)算：________21%、________78%、稀有氣體占________，二氧化碳占________%．

通過文字、圖表、數(shù)據(jù)獲取信息，從而分析得出某種結(jié)論，是進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)所需要的一種能力．下表記錄的是在一個(gè)密閉容器中，A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后測得的有關(guān)數(shù)據(jù)：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量 （g）	10	2	19	2
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	x	2	2	11

（1）表中數(shù)據(jù)表明，B物質(zhì)可能與該化學(xué)反應(yīng)無關(guān)，也可能是該反應(yīng)的________劑．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用質(zhì)量守恒定律推測，反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量x=________ g，由此可知這一反應(yīng)屬于________反應(yīng)．
（3）初中階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四種基本的化學(xué)反應(yīng)類型，除上表所顯示的反應(yīng)類型外，請(qǐng)?jiān)俑鲗懸粋�(gè)有水產(chǎn)生的另三類反應(yīng)的化學(xué)方程式：①________；②________，③________．

對(duì)生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是

1. A.
   廚房中沒有抽油煙機(jī)，炒菜時(shí)會(huì)聞到很濃的油煙味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
2. B.
   蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明石蠟中含有單質(zhì)碳
3. C.
   冰箱中放入活性炭除去冰箱中的異味，是因?yàn)樗�具有吸附作�?/div>
4. D.
   膨化食品開封一段時(shí)間后不再松脆，是因?yàn)槲�收了空氣中的水蒸�?/div>

右圖裝置，有貯氣、洗氣等多種用途．以下有關(guān)該裝置用途的說法中正確的是

1. A.
   用排水法收集O₂，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從A管進(jìn)
2. B.
   用于病人輸氧，瓶內(nèi)盛放水，B管接供氧鋼瓶
3. C.
   測量HCl體積時(shí)，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從B管進(jìn)，A管接量筒
4. D.
   除去H2中的CO₂，瓶內(nèi)盛放NaOH溶液，氣體從A管進(jìn)入

下列物質(zhì)在氧氣中完全燃燒都生成二氧化碳和水，其參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)與參加反應(yīng)的氧氣分子個(gè)數(shù)之比為2：5的是

1. A.
   CH₄
2. B.
   C₂H₅OH
3. C.
   C₂H₂
4. D.
   C₂H₆

用石灰漿粉刷不久的墻壁上掉下一塊白色固體，為探究其成分，應(yīng)選用的一組試劑

1. A.
   水、酚酞溶液、氯化鈉溶液
2. B.
   水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液
3. C.
   水、酚酞溶液、稀鹽酸
4. D.
   水、酚酞溶液、氫氧化鈉溶液