實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，必不可少的一組儀器是


  1. A.
    試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、膠頭滴管
  2. B.
    酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒
  3. C.
    鐵架臺(tái)、燒杯、集氣瓶、玻璃片
  4. D.
    試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、玻璃片
D
分析：可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)都有用到的儀器有：鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)管、集氣瓶、玻璃片等儀器．用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，不需加熱，不用酒精燈，故A、B錯(cuò)；兩種方法都無(wú)需使用燒杯，故C錯(cuò)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題．
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（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為兩個(gè)方法中相對(duì)較好的是
 
，其理由是
 
．
（3）若用A裝置制氧氣時(shí)，a中放
 
，b中放
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．放藥品應(yīng)該在檢查裝置氣密性之
 
（選填前、后），如何檢查該裝置的氣密性
 
（4）若用A裝置制氧氣前，經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好．但加過(guò)固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應(yīng)液后，把導(dǎo)管放在水中，導(dǎo)管口卻無(wú)氣泡出現(xiàn)．在維持裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
 
（填操作方法）才能使C裝置導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
（5）儀器①在滴加液體時(shí)，儀器①上的玻璃塞應(yīng)
 
（填“塞上”或“拿掉”）；儀器①滴加液體時(shí)，在錐形瓶中會(huì)看到什么現(xiàn)象
 
，如儀器①滴加液體速率過(guò)快，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果
 
．
（6）小明做實(shí)驗(yàn)中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到
 
，說(shuō)明這個(gè)制取氧氣的反應(yīng)是
 
（填吸熱或放熱反應(yīng)）
（7）小明做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵絲在氧氣中沒(méi)有火星四射，其原因是
 
（至少寫(xiě)出2條）．
（8）小明通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)成功了，然后立即用帶火星的木條伸進(jìn)剛做過(guò)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中，會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．說(shuō)明集氣瓶子中殘留氧氣與空氣中所含氧氣濃度相比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后，可作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的代用儀器，如代替試劑瓶使用，請(qǐng)你再舉一例
代替集氣瓶
代替集氣瓶
．（合理即可）
（2）在初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過(guò)濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚?xiě)在相應(yīng)的橫線上：
①工業(yè)上從海水中提取食鹽
蒸發(fā)
蒸發(fā)
；
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（3）實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液，一同學(xué)已開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)用品為：硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤(pán)天平（含砝碼、鑷子）、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶（帶標(biāo)簽）．還缺少的必要試劑是
蒸餾水
蒸餾水
，儀器是
玻璃棒
玻璃棒
．
（4）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．根據(jù)該反應(yīng)的原理，應(yīng)選擇（填裝置字母代號(hào)）
C、E
C、E
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
②小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是
防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是
吸收SO2氣體，防止污染空氣
吸收SO2氣體，防止污染空氣
．
③裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取
CO2、H2
CO2、H2
（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀察到
長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?寧德）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣．

請(qǐng)你寫(xiě)出上圖中物質(zhì)X的名稱(chēng)
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選
A（或E）
A（或E）
和
E（或A）
E（或A）
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置可制取
O2（或CO2或H2）
O2（或CO2或H2）
氣體（填一種即可），制取該氣體的化學(xué)方程式為：
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
．裝置B與C比較，B的優(yōu)點(diǎn)是：
控制反應(yīng)速率（或節(jié)約藥品等合理答案即可）
控制反應(yīng)速率（或節(jié)約藥品等合理答案即可）
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（4）過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生產(chǎn)氫氧化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?錦州）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖一中a和b的儀器名稱(chēng)：a
試管
試管
  b
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序?yàn)?!--BA-->
④②①③⑤
④②①③⑤
（填編號(hào)）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時(shí)機(jī)是
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
．
（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是
BD
BD
，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從
d
d
（填c或d）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
試管
試管
b
酒精燈
酒精燈
c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
d
導(dǎo)管
導(dǎo)管
e
集氣瓶
集氣瓶
f
水槽
水槽

（2）指出圖中的三處主要錯(cuò)誤①
酒精燈沒(méi)有用外焰加熱
酒精燈沒(méi)有用外焰加熱
②
試管口沒(méi)有略向下傾斜
試管口沒(méi)有略向下傾斜
③
導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)
導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，需用一小團(tuán)棉花放在試管口，防止
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（4）某同學(xué)在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂，原因可能是
試管沒(méi)有預(yù)熱
試管沒(méi)有預(yù)熱
（至少填一種）．
（5）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)鐵絲前端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
；集氣瓶里預(yù)先要裝
少量水或細(xì)沙
少量水或細(xì)沙
，其作用是
防止生成物濺落炸裂瓶底
防止生成物濺落炸裂瓶底
．
（6）在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是
催化劑
催化劑
，它的作用是
加快化學(xué)反應(yīng)速率
加快化學(xué)反應(yīng)速率
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案