（2013?保山）化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液）．其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問題】E溶液的成分是什么？
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是（填序號）．①酸；②堿；③鹽．
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na₂CO₃溶液；猜想Ⅲ：Na₂SO₄溶液；猜想Ⅳ：溶液（任寫一種）．
【設(shè)計并實驗】興趣小組的同學(xué)為驗證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計并完成如下表所示實驗．

實驗方案	實驗一	實驗二	實驗三
實驗操作
實驗現(xiàn)象	試紙變色，對照比色卡，pH＞7	有無色無味氣體產(chǎn)生	有白色沉淀產(chǎn)生 有白色沉淀產(chǎn)生
實驗結(jié)論	猜想Ⅱ正確

【分析與推理】
①完成“實驗一”后，李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確，張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是．
②何剛同學(xué)認(rèn)為只需要完成“實驗二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結(jié)論，你認(rèn)為該說法（填“合理”或“不合理”），理由是．
③請寫出“實驗三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【反思與評價】
經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是；觀察發(fā)現(xiàn)D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞，使用橡膠塞的原因是．

（2013?保山）（1）如圖1所示是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：
①寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱．a(chǎn)：；b：．
②用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為；C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從端進(jìn)入（填“m”或“n”）．若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是．
（2）為了證明人體新陳代謝過程中有CO₂氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計了如圖2所示實驗裝置進(jìn)行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：
①圖2中瓶Ⅱ的作用是．
②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果．猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔．猛呼時會．

（2013?保山）碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）關(guān)于金剛石、石墨、C₆₀的認(rèn)識，正確的是（填序號）．
A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑；
B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；
C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO₂；
D．這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電．
（2）由+4價碳元素與-1價氫元素形成化合物的化學(xué)式為．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法．
（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．

①寫出X的化學(xué)式；
②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式；
③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O₂的主要途徑是綠色植物的．

（2013?保山）金屬的發(fā)展和應(yīng)用，推動了社會的進(jìn)步．根據(jù)金屬的相關(guān)知識．回答下列問題．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是（填序號）．

（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）冶煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（3）硬幣制造設(shè)計到的金屬有：Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等．已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H₂SO₄═NiSO₄+H₂↑    Fe+NiCl₂═Ni+FeCl₂
這兩個反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的，F(xiàn)e、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是（用元素符合表示）．
（4）據(jù)報道，金屬材料因銹蝕而報廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的

1

3

左右．鐵生銹的條件是；根據(jù)鐵銹蝕的條件，寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法．

（2013?保山）能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）水是生命之源，保護水資源從我做起．
①電解水試驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是，試驗時若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是ml，該實驗證明了水是由組成的．
②生活中常用來降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是；制造塑料瓶的材料屬于材料．請介紹一種你的節(jié)水方法．
（2）化石燃料是有限的，大量使用會導(dǎo)致環(huán)境污染．請你例舉一種清潔能源．

（2013?保山）化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．

（1）請用化學(xué)符號填空：
①氫元素；②兩個氫分子；③銅原子；④銨根離子．
（2）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．其中X=．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息．
（3）如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請按要求回答問題．
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是（填序號）．
A．元素種類；B．原子種類；C．分子數(shù)目；D．原子數(shù)目．
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2013?保山）在20℃時，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體，充分溶解．實驗過程如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�

（2013?保山）“少數(shù)不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛（C₂H₆O），二甲醛對對液化罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患”．這一事件曾被央視3.15晚會曝光．下列說法錯誤的是（　�。�