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科目: 來(lái)源: 題型:

由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體,例如金剛石和石墨,下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟五號(hào)”宇宙飛船飛行試驗(yàn)成功,運(yùn)載“神舟五號(hào)”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).下列關(guān)于偏二甲肼的說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣元模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢、過(guò)濾后,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3
乙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH還有
Ca(OH)2
Ca(OH)2

丁同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH
[交流與評(píng)價(jià)]大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立,理由是
氫氧化鈣和碳酸鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不能共存
氫氧化鈣和碳酸鈉能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不能共存

[活動(dòng)與探究]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸 有大量氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出所有
可能發(fā)生的化學(xué)方程式:
HCl+NaOH=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
HCl+NaOH=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
乙同學(xué)猜想成立
丙同學(xué)
向?yàn)V液中加入適量的碳酸鈉溶液
向?yàn)V液中加入適量的碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
丙同學(xué)的猜想不成立
丁同學(xué)想驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸 無(wú)氣泡產(chǎn)生 丁認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不成立
[解釋與結(jié)論]
(1)丁同學(xué)的結(jié)論是否正確
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”).丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑,卻沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是
丁同學(xué)向其中滴加的少量鹽酸不足以或恰好和氫氧化鈉反應(yīng)
丁同學(xué)向其中滴加的少量鹽酸不足以或恰好和氫氧化鈉反應(yīng)

(2)我們?cè)诩页运苫ǖ皶r(shí),為了除去松花蛋的澀味,你的辦法是
向松花蛋上噴適量的食醋
向松花蛋上噴適量的食醋

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?黃石)碳酸氫鈣的水溶液遇熱時(shí),碳酸氫鈣會(huì)分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水,將一定質(zhì)量的Ca(HCO32溶液加熱使Ca(HCO32完全分解,冷卻后過(guò)濾,稱(chēng)得沉淀的質(zhì)量為5g,所得濾液的質(zhì)量為92.8g(不考慮CO2的溶解,忽略加熱、過(guò)濾過(guò)程中溶液的質(zhì)量損失).
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成CO2的質(zhì)量為
2.2g
2.2g

(2)加熱前原溶液中Ca(HCO32的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)小明把一根用砂紙打磨過(guò)的細(xì)鐵絲彎成螺旋狀放入如圖所示的試管中,放置1-2周時(shí)間后,裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:現(xiàn)象1
鐵絲表面生成了一層紅色物質(zhì)
鐵絲表面生成了一層紅色物質(zhì)
;現(xiàn)象2
水進(jìn)入試管中,形成水柱
水進(jìn)入試管中,形成水柱
;產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
鐵生銹時(shí)消耗了試管中的水蒸氣和氧氣
鐵生銹時(shí)消耗了試管中的水蒸氣和氧氣

(2)小明將該鐵絲小心地投入盛有少量稀鹽酸的試管中,他一定能觀察到的現(xiàn)象是:
溶液變成黃色
溶液變成黃色
,理由是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(用化學(xué)方程式表示);可能觀察到的現(xiàn)象是:
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,能產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式是
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
,反應(yīng)類(lèi)型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
.不能產(chǎn)生該現(xiàn)象的可能的原因有
稀鹽酸不足
稀鹽酸不足

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年5月5日早上,上海某路公交車(chē)上發(fā)生自燃,當(dāng)場(chǎng)死亡3人.據(jù)調(diào)查,造成此次火災(zāi)的主要原因是乘客攜有易燃物.
(1)乘客攜有的易燃物可能是
汽油
汽油
(舉出一種生活中常見(jiàn)易燃物名稱(chēng)).
(2)自燃是指可燃物在空氣中沒(méi)有外來(lái)火源的作用,靠自熱或外熱而發(fā)生燃燒的現(xiàn)象.因此,造成此次火災(zāi)的另一原因可能是
可燃物緩慢氧化引起的自燃
可燃物緩慢氧化引起的自燃

(3)當(dāng)汽車(chē)有焦味兒,冒出藍(lán)色或黑色濃煙時(shí),即是自燃的先兆.在①大聲呼救②馬上停車(chē)③關(guān)閉電源④搶救車(chē)內(nèi)財(cái)物⑤取出滅火器,給油箱和燃燒部位滅火 ⑥盡力遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)逃生等項(xiàng)措施中,你認(rèn)為司機(jī)此時(shí)最應(yīng)該做的三件事是
②③⑤
②③⑤
(填代碼).
(4)災(zāi)難發(fā)生時(shí),最重要的是生命安全.若乘車(chē)人員衣服被火燒著,可
用水潑滅或盡快脫掉著火的衣服
用水潑滅或盡快脫掉著火的衣服

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同步練習(xí)冊(cè)答案