寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號里注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲燃燒，反應(yīng)；
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)，反應(yīng)；
（3）鋁和二氧化錳在高溫下反應(yīng)制造金屬錳，同時生成另一種氧化物．

下列是小強同學設(shè)計的“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（　�。�

（2010?無錫）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則該粒子是（　　）

實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究：實驗生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的十分之一．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32克，最多能生成氧氣多少克？
（2）這些氧氣體積為多少升？（空氣的密度為1.429g/L）（保留一位小數(shù)）

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①；②．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是．
（3）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是，其文字表達式是，反應(yīng)類型為；用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是，其文字表達式為．氧氣收集好后要（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？．若選用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先，再．

某�；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）
（1）高錳酸鉀制氧氣：；
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒：．
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①；②．
裝置連接：
為達到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→→d．
問題分析：
（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是．
（2）本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是．
（3）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是．

圖所示裝置可用來粗略測定空氣中氧氣的含量．
（1）先關(guān)閉活塞，把螺旋狀的銅絲在酒精燈上燒熱后，迅速插入試管，接觸試管底部的一小塊白磷，同時塞緊橡膠塞，觀察到的現(xiàn)象是．
（2）待試管冷卻后，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．
（3）通過實驗我們可以得出：．
（4）實驗中，測出的數(shù)據(jù)可能比實際要偏小，請列舉兩點原因：，．
（5）從本實驗中可以得出氮氣的哪些性質(zhì)？（寫兩點性質(zhì)），．

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）木炭在氧氣中燃燒；（）
（2）紅磷在氧氣中燃燒；（）
（3）分解過氧化氫制取氧氣．（）

如圖所示，在一個玻璃杯底倒入一些澄清石灰水，將一燃著蠟燭放入玻璃杯中，杯口蓋一塊玻璃片，過一會兒，蠟燭會熄滅，這是因為，這說明蠟燭燃燒需要．振蕩一下玻璃杯，會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水會變．這也說明了蠟燭燃燒生成了．

用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：
A．用酒精燈的外焰給試管加熱；              B．加熱前試管外壁的水沒擦干；
C．被加熱的液體超過試管容積的三分之一；    D．．