工業(yè)上氯化氫常用氫氣和氯氣化合的方法制取，保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�

（2009?柳州）右圖是葡萄糖標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，根據(jù)標(biāo)簽所提示的信息解決下列問題．
（1）1個(gè)葡萄糖分子中含有的原子個(gè)數(shù)為 個(gè)．
（2）葡萄糖分子中C、H、O元素的質(zhì)量比為．
（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）配制500克質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%葡萄糖溶液，需要葡萄糖克．

（2009?柳州）圖表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請利用表1、圖1解決以下問題．
              表1部分酸堿鹽在20⁰C時(shí)的溶解性表

陰離子 陽離子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+	-	溶	溶	溶	溶
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	溶	微	不
Cu2+	不	溶	溶	溶	不
Ba2+	溶	溶	溶	不	不

（1）BaCO₃的溶解性是（選填“溶”或“微溶”、“不溶”）．
（2）根據(jù)表1寫出一種不溶性堿的化學(xué)式．
（3）分析制備二氧化碳時(shí)不選用稀硫酸和石灰石的原因．
（4）寫出金屬鋅與表1 中的一種可溶性鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，其反應(yīng)的基本類型是．
（5）圖1是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中 反應(yīng)的微觀示意圖．仔細(xì)觀察并認(rèn)真分析后，請你利用表1中的物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽反應(yīng)的微觀本質(zhì)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	分析	結(jié)論
取少量的硫酸鈉于小試管中，向其中滴入適量的氯化鋇溶液 取少量的硫酸鈉于小試管中，向其中滴入適量的氯化鋇溶液	有白色沉淀 有白色沉淀	查表可知硫酸鋇是難溶于水的物質(zhì)，而氯化鈉是一種可溶物 查表可知硫酸鋇是難溶于水的物質(zhì)，而氯化鈉是一種可溶物	可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽反應(yīng)的微觀本質(zhì)是 硫酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀 硫酸根離子與鋇離子反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀

（2009?柳州）獲取化學(xué)知識(shí)的途徑有很多種．
（1）從課本的學(xué)習(xí)中獲得．如通過課本的學(xué)習(xí)知道“白色污染”的一些相關(guān)知識(shí)：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重．
（2）通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關(guān)知識(shí)：化學(xué)電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應(yīng)用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復(fù)充電的廢鎳鎘電池會(huì)使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價(jià)值．
（3）通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究獲得．通過實(shí)驗(yàn)以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)．
…
閱讀上述材料回答下列問題．
（1）“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點(diǎn)）？
（2）為減少廢電池污染，你應(yīng)該做的一件事情是什么？
（3）某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時(shí)生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì)．到目前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點(diǎn)認(rèn)為其反應(yīng)過程如下：
①2KClO₃+2MnO₂=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO₂+C↑
③B+D=2KCl+MnO₂+C↑
根據(jù)以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫出A和D的化學(xué)式．

（2009?柳州）根據(jù)下列所給的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題

回答下列問題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱是．使用a儀器有很多注意事項(xiàng)，請任意寫出一點(diǎn)來．
（2）選用四甲裝置可以制取的一種氣體是（填化學(xué)式）．
（3）①小明在實(shí)驗(yàn)操作考查中抽到的考題是“在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用排氣法收集一滿瓶二氧化碳，放置在實(shí)驗(yàn)桌上．”為完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選用上列裝置中的（填裝置序號(hào)）檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是．
②若選用乙和己裝置制備氫氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
③經(jīng)過學(xué)習(xí)小明對氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應(yīng)裝置時(shí)應(yīng)考慮的兩個(gè)因素是，．
（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮?dú)怏w，小明收集到如下資料．
①制取NO₂的反應(yīng)原理：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO₂能與可溶性堿反應(yīng)生成鹽和水．
結(jié)合已掌握的知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室用上列裝置制備一瓶二氧化氮?dú)怏w，從左到右的連接順序?yàn)?!--BA-->（填接口序號(hào)）．

（2009?柳州）某 混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、氯化氫、氨氣和水蒸氣中的一種或幾種，將混合氣體依次通過：澄清石灰水（無渾濁現(xiàn)象）→氫氧化鋇溶液（有渾濁現(xiàn)象）→濃硫酸（無明顯現(xiàn)象）→灼熱氧化銅（固體變紅）→無水硫酸銅（固體變藍(lán)）．則混合氣體一定含有的成分是．

（2009?柳州）生活離不開水，凈化經(jīng)濟(jì)法的知識(shí)在日常生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，使用時(shí)會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，因此生活中常用的方法來降低水的硬度．
（2）處來水廠常用二氧化氯（ClO₂）來消毒．ClO₂中Cl的化合價(jià)是．
（3）家庭生活中不常用食醋（溶質(zhì)為醋酸，化學(xué)式為CH₃COOH）洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢（主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣）．已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）₂+2CH₃COOH=（CH₃COO）₂Mg+H₂O，仿照上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫出醋酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

（2009?柳州）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對粗鹽進(jìn)行溶解、過濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作．
（1）經(jīng)過兩次過濾后，濾液依然渾濁．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)濾紙沒有破損，所用的儀器也很干凈．原因可能是．
（2）在實(shí)驗(yàn) 的三個(gè)步驟中都要用到同一種常見的玻璃儀器，此儀器名稱是．

（2009?柳州）經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了對物質(zhì)進(jìn)行鑒定和檢驗(yàn)的一些方法，請按要求填空．
（1）鑒定酒精和蒸餾水的方法為．
（2）只用一種試劑就能鑒別稀硫酸、氫氧化鈉和食鹽溶液．這種試劑的名稱是．
（3）家庭小實(shí)驗(yàn)中探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽，除用雞蛋殼外，可選用和兩種試劑來檢驗(yàn)碳酸鹽的存在．

（2009?柳州）下圖是關(guān)于燃燒與滅火的實(shí)例，請按要求回答．
（1）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉．所應(yīng)用的滅火原理是．
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．所應(yīng)用的滅火原理是．
（3）右圖是兩支高度不同燃燒著的蠟燭．當(dāng)用一個(gè)玻璃杯倒扣住它們時(shí)可觀察到蠟燭熄滅的先后順序?yàn)?!--BA-->．
由此現(xiàn)象得到的啟發(fā)是：從發(fā)生火災(zāi)的房間中逃生的正確方法為．