下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

選項	實驗設(shè)計	現(xiàn)象	結(jié)論（金屬的活動性）
A	將鋁絲放入硫酸銅溶液中	無現(xiàn)象	Cu＞Al
B	分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛氧氣的集氣瓶中	鋁條燃燒的更劇烈	AL＞Mg
C	分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中	鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快	Zn＞Fe
D	分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中	鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無現(xiàn)象	Fe＞Cu

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

能源和資源的短缺及其在使用過程中帶來的環(huán)境問題，是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）人類目前廣泛使用的三大化石燃料中，煤被稱為工業(yè)糧食，主要含有________元素；石油被稱為工業(yè)血液，主要含有________元素．由于兩者都含有一定量的硫元素，因此燃燒時生成________氣體，造成大氣污染，嚴重時會形成酸雨，導(dǎo)致建筑物被________、金屬________、土壤________．同時對環(huán)境的影響還表現(xiàn)在________．為了使天空更藍，人與自然和諧相處，請你向人們發(fā)出兩條提高空氣質(zhì)量的倡議
①________，
②________．
（2）化石燃料的不可再生性和全球能量使用的不斷增長，導(dǎo)致化石能源將日益枯竭．科學家在呼吁人們增強節(jié)能意識的同時，也在積極研制和開發(fā)新的能源．請寫出能代替汽油來驅(qū)動汽車、具有開發(fā)前景的三種：________、________、________．
（3）氫氣燃燒具有熱值高且________的特點，因此被認為是最理想的清潔能源．其燃燒的化學方程式為________
科學家發(fā)現(xiàn)了一種目前相對比較理想的生產(chǎn)氫氣的方法：在二氧化鈦（TiO₂）的催化作用下，利用太陽能分解海水制氫氣．請用化學方程式表示其生產(chǎn)原理________
儲存氫氣比較困難．目前被認為最好的儲氫方法是金屬儲存法，即用某些金屬與氫氣結(jié)合生成金屬氫化物，當需要時再將氫氣釋放出來．例如，氫化鈣（CaH₂）就是一種常用的生氫劑，遇水后釋放出氫氣并生成氫氧化鈣，試寫出該反應(yīng)的化學方程式
________
（4）在汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器，可以在催化劑的作用下將一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的兩種物質(zhì)，請你寫出化學方程式：________．

為了測定混有少量氯化鈉的碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體的質(zhì)量分數(shù)，某同學利用該固體混合物與稀鹽酸反應(yīng)，進行了三次實驗，所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

	第一次	第二次	第三次
所取固體混合物的質(zhì)量/g	10	10	15
所用稀鹽酸的質(zhì)量/g	60	70	50
生成CO2的質(zhì)量/g	3.3	3.3	3.3

（1）混合物中NaHCO₃的質(zhì)量分數(shù)是________．
（2）稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________．
（3）從上表分析，當所取固體混合物與所用稀鹽酸的質(zhì)量比為________時，表明該固體混合物中的NaHCO₃與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（4）取10g該固體混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.001，并用%表示）．

青少年每人每天約需0.8g鈣來保證正常的生長發(fā)育．已知青少年每人每天從食物中平均獲得0.6g鈣，其不足部分靠食用鈣片補充．某晶牌的鈣片的組成及使用說明如右圖所示．
（1）寫出該鈣片中碳酸鈣與胃液中鹽酸反應(yīng)的化學方程式________
（2）該鈣片1片至少應(yīng)含有碳酸鈣________g．

下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

1. A.
   嘴嚼米飯時有甜味（化學變化）
2. B.
   純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓��?/div>
3. C.
   玻璃窗破裂（化學變化）
4. D.
   二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁（物理變化）

已知金屬鈉與水在常溫下反應(yīng)的化學方程式為：2Na+2H₂O═2NaOH+H₂↑．若要得到2g氫氣，需要金屬鈉多少克？

（1）下面是一些滅火的事例，試分析其滅火的原理：
①炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；滅火的原理是：________；
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線的一片樹林砍掉．滅火的原理是：________
（2）小兵做了鎂條在空氣中燃燒的實驗后，發(fā)現(xiàn)生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大了．他百思不得其解．請你幫他用質(zhì)量守恒定律作出解釋
________．

將下列物質(zhì)與水混合，一定不能形成溶液的是

1. A.
   食鹽
2. B.
   蔗糖
3. C.
   酒精
4. D.
   植物油

森林發(fā)生火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅．關(guān)于爆炸滅火原理的分析不合理的是

1. A.
   爆炸使燃燒處暫時缺氧
2. B.
   爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
3. C.
   爆炸氣浪降低了可燃物的著火點
4. D.
   炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

（1）通過探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請在圖1方框中填寫粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．
（2）下列用原子結(jié)構(gòu)示意圖（圖2）表示出元素周期表中的第3周期，請回答下列問題：
①從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，此周期排列的依據(jù)是________；
②在此周期中，原子結(jié)構(gòu)變化情況是________；
③在此周期中，元素化學性質(zhì)的變化情況是________；
④在此周期中，元素種類的變化情況是________．
⑤請預(yù)測原子序數(shù)為19的原子的電子層數(shù)是________．