小張同學(xué)用50mL量筒量取一定量液體，讀數(shù)時(shí)量筒放平在桌面上且面對(duì)刻度線，當(dāng)視線俯視凹液面的最低處時(shí)讀數(shù)為40.5mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)該是（　　）

某地區(qū)居民得“結(jié)石”病患者比例明顯多于其它地區(qū)，你認(rèn)為這可能與他們生活的地區(qū)（　�。�

下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　�。�

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）

（2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）某班化學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行酸堿鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
【自制酸堿指示劑】
（1）取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別放在研缽中搗爛，加入酒精浸泡；用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別裝好待用．
（2）取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到現(xiàn)象如圖，記錄如下：

	NaOH溶液	稀鹽酸	蘋果汁
紫包菜汁液	①綠色	②紅色	紅色
白菜汁液	③無色	④淡黃色	淡黃色

你認(rèn)為兩種汁液中，更適合做酸堿指示劑的是．
（3）再用蘋果汁進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象記錄見上表．則蘋果汁溶液顯性．
【酸堿鹽的性質(zhì)】
第一組學(xué)生進(jìn)行CuSO₄與NaOH溶液的反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是；
第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為．
從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的微觀本質(zhì)上看，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以用下圖1表示，那么請(qǐng)?jiān)趫D2虛框中將CuSO₄與NaOH溶液的反應(yīng)的微觀示意圖補(bǔ)充完整．
【廢液再探究】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中．化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過濾，得到無色濾液，進(jìn)一步探究無色濾液的成分．
【提出問題】濾液里溶質(zhì)除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想①：BaCl₂；   猜想②：Na₂SO₄；    猜想③：NaOH；猜想④：BaCl₂、NaOH   猜想：⑤Na₂CO₃、Na₂SO₄    
猜想：⑥Na₂SO₄、NaOH  猜想：⑦Na₂CO₃、Na₂SO₄和
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取樣，滴加紫包菜葉汁，顯綠色，小軍判斷一定含NaOH，小華不同意，理由是．
（2）取樣，加入足量的稀硫酸，無明顯現(xiàn)象，則猜想一定不成立．
（3）為確定該濾液的組成，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：，若觀察到白色沉淀，則該無色濾液的組成有．

（2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）堿式碳酸銅的成分有多種，其化學(xué)式一般可表示為xCu（OH）₂?yCuCO₃．實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某堿式碳酸銅樣品的組成，利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．


步驟1：檢查裝置的氣密性，將樣品平鋪置于平直玻璃管中．
步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時(shí)間后關(guān)閉．稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生，觀察到樣品全部轉(zhuǎn)化為黑色粉末．
步驟4：
步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
（1）裝置A的作用是．若無裝置E，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定的x/y的值將（填偏大、偏小或無影響）．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中采集了如下數(shù)據(jù)：
A．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8g      B．反應(yīng)后玻璃管中樣品的質(zhì)量為56.0g
C．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重9.0g                D．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重8.8g
為測(cè)定

x

y

的值，你認(rèn)為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的（寫出所有組合的字母代號(hào)）一組即可以進(jìn)行計(jì)算．根據(jù)稱量的結(jié)果，寫出該樣品組成的化學(xué)式．

（2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）芬蘭發(fā)明家馬蒂?努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法，是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，放入含有長(zhǎng)石成分的水溶液里進(jìn)行中和處理．在反應(yīng)過程中，長(zhǎng)石的成分不僅能吸收二氧化碳，同時(shí)還會(huì)生成一些有用的副產(chǎn)品，這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè)．其主要流程可示意如圖：

（1）發(fā)明家將CO₂從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來，通入含有長(zhǎng)石的水溶液里吸收，從環(huán)保的角度看，這樣做的意義是．
（2）長(zhǎng)石是地殼中最常見的礦石，含量高達(dá)60%．長(zhǎng)石主要包括鉀長(zhǎng)石（KAlSi₃O₈）、鈉長(zhǎng)石（NaAlSi₃O₈）、鈣長(zhǎng)石（CaAl₂Si₂O₈）．l t純鈣長(zhǎng)石形成的水溶液可吸收320kg CO₂．若鈣長(zhǎng)石吸收CO₂反應(yīng)方程式為
CaAl₂Si₂O₈+2CO₂+4H₂O=Ca（HCO₃）₂+2SiO₂↓+2A1（OH）₃↓，請(qǐng)模仿鈣長(zhǎng)石，寫出鈉長(zhǎng)石吸收CO₂的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式；若A的pH值小于7，試寫出一個(gè)符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式．
（4）溶液M中的溶質(zhì)為，B可用作改良酸性土壤，則B為；操作③主要目的為．

（2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．已知A、C常溫下為氣體，且組成元素相同；B為鐵銹的主要成分，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式為．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
（3）寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．

（2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室欲用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm³），配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，并用此溶液測(cè)定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要10%的氫氧化鈉溶液g．
（2）配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有、滴管、燒杯、玻璃棒．
（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：
①根據(jù)如圖變化曲線，判斷進(jìn)行的操作是（填字母）．
A．將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中
②b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．
（4）若完全中和50g稀硫酸溶液，恰好消耗配得的氫氧化鈉溶液80g．試計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
．

（2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）2014年南京青奧會(huì)召開在即．下面，就讓我們以化學(xué)的視角來認(rèn)識(shí)青奧會(huì)．
（1）以下青奧會(huì)紀(jì)念商品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號(hào)）

上圖A中金可以壓制成金幣，是因?yàn)槠渚哂辛己玫?!--BA-->性．
（2）對(duì)于市民普遍關(guān)心的空氣質(zhì)量問題，南京將3年投資60.5億元，改善“呼吸質(zhì)量”（如下圖）．

①寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式，脫硫工程可以適度減少的形成．
②為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為．
（3）青奧會(huì)帆船等水上項(xiàng)目可能在六合的金牛湖進(jìn)行．南京加大了對(duì)水環(huán)境的綜合治理．
①水質(zhì)凈化的過程中可加入除去水中的異昧；
②通�？梢杂�檢驗(yàn)水的硬度，家庭中常用的方法降低水的硬度．